Organizaçao e gestão da escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE EDUCAÇÃO

Disciplina: Fundamentos da Gestão Educacional -

Titulo:

Organização e Gestão da Escola

Recife/ 2011

Débora Évelyn Alves

Wiviane Alves Dias

Organização e Gestão da Escola

Trabalho apresentado pelas Alunas: Débora Évelyn Alves. e Wiviane Alves Dias á professora Alice Miriam Happ Botler como requisito da disciplina Fundamentos da Gestão Educacional, da Universidade Federal de Pernambuco.

RECIFE/ 2011

Organização e Gestão da Escola

A gestão escolar hoje é tida como resultado de uma transição na qual houve mudança de paradigmas. O modelo anterior de gerir a escola a colocava como uma empresa onde o gestor desempenhava papel fundamentalmente em atividades administrativas e financeiras. Estudos e debates em torno da administração da educação no contexto das ciências sociais a partir dos anos 1980 adotaram o enfoque de ciência social ao estudo e prática da administração. Hoje as instituições escolares impulsionadas pelo desenvolvimento de políticas educacionais voltadas para a descentralização, democratização da gestão escolar e construção da autonomia nos sistemas e unidades de ensino, Nas últimas décadas tem discutido um novo projeto de educação para o Brasil, como forma de enfrentar o desafio de constituir-se uma educação de qualidade para todos.

Desta maneira a gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, a participação constitui uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos diferentes atores que constroem o cotidiano escolar. Neste sentido é importante esclarecemos o conceito de participação que Luck, explica:

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