Oficina

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 11 (2732 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 17 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Oficina de percurso


O aprendizado da arte não se esgota na aquisição de respostas e de regras. A aprendizagem inventiva possui duas características. Em primeiro lugar ela não se esgota na solução de problemas, mas inclui a invenção de problemas. Em segundo lugar, ela não é um processo de adaptação ao mundo externo, mas implica na invenção do próprio mundo. 
Virgínia Kastrup 

O contatodos alunos com a produção artística e a autonomia em relação ao fazer são determinantes na hora de planejar. Quando o professor considera as características do lugar em que vive e de seu grupo, a atividade ganha muito mais sentido, pois favorece a continuidade do percurso de criação pessoal. Por exemplo, se o grupo vive perto de um leito de rio que tem argila como matéria prima, então este material,muito abundante na região, pode fazer parte da atividade.
No início, é importante que os participantes apreendam o espaço, apropriem-se dele. O espaço precisa ter uma estrutura fixa, que vai sendo aos poucos organizado numa parceria entre professor e alunos. Pode ser na própria sala, num pátio coberto, no refeitório a escola. O nome da atividade, oficina de percurso, parte da idéia de que a salade aula seja transformada em um ambiente propício e estimulante para o trabalho artístico pessoal, inspirado em ateliês de artistas. 

A regularidade é fundamental para este tipo de atividade, por isto é importante que a constância seja definida pelo professor e comunicada as alunos. Contar para eles qual é o dia da semana em que irá ocorrer, marcar em um calendário ou quadro de rotina as datase horários, ajuda os alunos a se organizarem no tempo e projetar idéias. 

Diferente das situações propostas pelo professor, na oficina de percurso são os alunos que pensam nas propostas, a modalidade e materiais que precisam para concretizar suas idéias. 

Objetivos 
A oficina de percurso é uma estratégia fundamental para a construção e desenvolvimento do processo criador. 

Ano 
1º. ao5º. ano 

Tempo estimado 
Atividade permanente 

Materiais necessários 
Meios: Os meios podem ser secos e aquosos. 

Secos: giz de cera, giz pastel, lápis de cor, lápis grafite, giz de lousa, caneta hidrocor. 

Aquosos: guache, anilina, nanquim, tintas de terra e outros pigmentos naturais. 

Suportes: papel (para ser utilizado como suporte e retalhos para recorte e colagem), papelão,tecido, madeira, lixa, revistas, jornais. Normalmente os suportes são retangulares, eles podem ser alterados e oferecidos em diversidade de tamanho, forma, cor, textura, gramatura. As esculturas também podem ter suportes diferentes, tais como papelão em diferentes formatos e cores, madeira, sucata. 

Para produção tridimensional: o trabalho tridimensional pode acontecer segundo dois princípios -modelagem e construção. Para a modelagem, alguns materiais possíveis são a argila, o papel, o algodão, o arame. Já para a construção a madeira e a sucata. 

Ferramentas: pincéis, rolo, tesoura, palitos, martelo, esponjas, escova de dente, furador, grampeador, etc. 

Elementos de ligação e outros: cola, fita crepe, durex, fios, barbante, grampos de papel, prego. 

Elementos danatureza: terra, folhas, flores, sementes, pedras, cascas de árvores, galhos. 

Desenvolvimento das atividades 
Aula 1 
- Organize uma bancada com materiais variados para que os alunos façam escolhas do que desejam realizar. 

Para que as escolhas aconteçam de maneira autônoma, é necessário que os materiais oferecidos sejam conhecidos, que tenham sido utilizados em situações de propostas. Desta maneira, osalunos poderão aprofundar suas pesquisas em relação aos meios, suportes e ferramentas, de acordo com seu desejo, desenvolvendo pesquisas pessoais. 

- Selecionar materiais de pelo menos duas modalidades - desenho e colagem, por exemplo 
Uma gama reduzida de meios, suportes e ferramentas pode ser selecionada segundo critérios de possibilidades de novas combinações e descobertas, favorecendo a...
tracking img