observação

O desenvolvimento da criança começa quando se passa ir a escola ela começa a desenvolver habilidades intelectuais com a aprendizagem de ler e escrever, em torno dos 6 anos elas começam a aprender a se comunicar corretamente, ter pensamentos lógicos e aprendem as informações passada na sala de aula pela professora.
Nessa fase de aprendizagem muita dessas crianças tem dificuldades para aprender e entender oque esta se passando em sala de aula, isso requer, mas empenho de seus professores com esses alunos que tem mais dificuldades pois outras crianças tem mais facilidade de assimilar as informações passada com isso essas crianças ficam praticamente um passo afrente das outras que tem dificuldade de aprendizagem. Na medida em que a criança avança na meninice elas vão evoluindo a sua capacidade de memoria de palavras, fatos ocorridos em sala de aula e na sua vida social, Além disso, na escola os professores procuram passar para as crianças informações que no futuro irão ajudar elas na vida adulta. Como por exemplo, uma profissão; pois na escola a criança já começa a gostar de uma matéria que ira te ajudar na vida profissional.
Muitas crianças na sua infância começam a ter problemas de comunicação tais como a fala, a audição. Os desenvolvimentos das crianças que tem problemas de comunicação requerem uma avaliações neurológicas e psicológicas, pois essas crianças quem tem esse problema de comunicação acaba se atrasando o seu ensino escolar
As crianças em idade escolar tem um tipo de confiança espontânea em seus corpos. Essa fase está livre das inseguranças e rigidez da segunda infância, entre os 02 e 06 anos, mas ainda não possuí as incertezas da puberdade. Elas tem muita habilidade para praticar atividades físicas, e exatamente por isso as praticam com real entusiasmo.
A meninice é a fase em que os ossos mais se desenvolvem. Esse desenvolvimento é tão regular e previsível que os médicos usam a idade óssea para medir a maturação física das crianças. Os