Observação processo - ensino aprendizagem

1º Observação – parte 2 – 7º ano.

Observamos uma professora do 7º ano do Ensino Fundamental, no instituto de ensino COLÉGIO HORIZONTE, localizada na cidade de Socorro, os alunos em sala de aula tinham idade entre 12 e 13 anos.
A professora chega à porta da sala e pede para que os alunos entrem, ela entra junto com alguns enquanto eles se sentam e nos apresenta. Pede para que nós nos sentemos na sua mesa, dizendo que ela não a usa. Nos sentamos.
A sala do 7º ano tem por volta de vinte e dois alunos que também estavam enfileirados da maneira determinada pela coordenação e professores. Pedindo para que seus alunos se sentem para que possa dar visto nos deveres que havia passado na aula passada, eles se sentam e abrem suas apostilas. Passando pelos corredores da sala, vai dando visto nos exercícios feitos.
A professora lembra-se e pede para que um dos alunos faça uma redação sobre trabalho escravo infantil, pega uma folha timbrada e pede para que a acompanhe até a sala que irá realizar. Os outros alunos já fizeram a redação. Eles saem da sala.
As crianças conversam paralelamente uns com os outros, enquanto me olham. Segundos depois ela entra em sala, e todos os alunos ficam quietos.
A professora começa a matéria explicando um exercício sobre interpretação de texto que havia passado, os alunos prestam atenção. Uma aluna se propõe a ler a primeira questão, na qual ela deu o visto, a aluna lê todas as suas respostas consequentemente.
Ela enfatiza os combinados sobre a matéria: Exercícios passados para casa são somente repassados, para que o aluno faça, atividades passadas em sala é que são lidas e analisadas uma a uma. As crianças chutam os exercícios que não fizeram, e ela diz para que tenham mais empenho em fazerem, assim, poderão ganhar as estrelas. (Adesivos)
Um dos alunos se levanta para mostrar a conta que ele fez para responder a pergunta de língua portuguesa, e ela o elogia, dizendo a todos que eles deveriam ter feito da mesma maneira, comentando que