Observacao do comportamento

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FACULDADE ASSIS GURGACZ

JEFERSON LANG
MILENA GOELLER
PATRICIA GRACIELLI RODRIGUES
TIAGO DOS SANTOS
VALDIRENE SUTIL RAFAELI
















COMPORTAMENTOS APRESENTADOS POR MENINOS E MENINAS, ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA, PERANTE AULA DE EDUCAÇÃO SEXUAL.

















CASCAVEL

2012




FACULDADE ASSIS GURGACZ

JEFERSON LANG

MILENAGOELLER

PATRICIA GRACIELLI RODRIGUES

TIAGO DOS SANTOS

VALDIRENE SUTIL RAFAELI

















COMPORTAMENTOS APRESENTADOS POR MENINOS E MENINAS, ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA, PERANTE AULA DE EDUCAÇÃO SEXUAL.










CASCAVEL

2012


SUMÁRIO


RESUMO 3

INTRODUÇÃO 4

CAPITULO 1 5

1.1 ASSUNTO/TEMA 5

1.2 JUSTIFICATIVA 5

1.3 FORMULAÇÃODO PROBLEMA 5

1.4 FORMULAÇÃO DA HIPÓTESE 5

1.5 VARIÁVEIS 5

1.6 OBJETIVOS 5

CAPITULO 2 7

2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7

CAPITULO 3 10

3.1 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 10

3.2 PARTICIPANTES 10

3.3 INSTRUMENTOS 10

3.4 PROCEDIMENTOS 10

CAPITULO 4..........................................................................................................124.1 RESULTADOS..........................................................................................12

4.2 DISCISSOES............................................................................................13

4.3 CONSIDERACOES FINAIS......................................................................14

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15

APENDICES.........................................................................................................17

ANEXOS................................................................................................................43



RESUMO



A educação sexual é um componente curricular formal da escola, seu objetivo principal é ensinar a crianças e adolescentes as questões sexuais, de formalivre de tabus e preconceito. Todavia, trata-se de um tema que gera polêmica podendo originar diferentes reações no público-alvo. Assim, esta pesquisa tem por objetivo identificar diferenças no comportamento de crianças do sexo masculino e feminino em uma aula de educação sexual. Para este estudo, a observação foi feita com ambientação, de maneira não-participativa e em ambiente naturalístico,sendo que a técnica de registro foi feita no modo registro cursivo continuo perante as aulas de educação sexual.


Palavras-chave: educação sexual, diferenças entre sexo, observação.


INTRODUÇÃO



Este trabalho teve como objetivo identificar as diferenças de comportamento entre meninos e meninas de uma escola pública localizada no Oeste do Paraná, em relação a uma aula de educaçãosexual, na qual a professora tratou das mudanças corporais da infância para a adolescência e fase adulta.
O interesse pelo assunto surgiu pela curiosidade de verificar se meninos e meninas demonstravam comportamentos diferenciados em relação a sexualidade. Neste sentido, foi analisado como ambos se comportaram perante a exposição do tema pela professora.
Foram pontuadas algumas questões emtorno da escola para melhor compreensão dos comportamentos e o contexto do qual fizeram parte, assim sendo, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, (BRASIL, 1997), o ensino nas escolas deve ser condizente ao mundo real da criança, ou seja, o que ela aprende na escola deve estar vinculado ao seu contexto vivido. No que se refere à educação sexual, a escola deve levar a criança aidentificar e compreender o seu próprio corpo percebendo e respeitando mudanças em si mesma, bem como as mudanças no corpo do outro com naturalidade. Isto pode tornar-se algo complexo, pois tanto crianças quanto os próprios educadores trazem consigo concepcoes culturais de que meninos e meninas devam apresentar comportamentos diferentes, um perante ao outro, como por exemplo, um garoto deve brincar de...
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