Nota10

GABARITO

Caderno do Aluno

Física – 1a série – Volume 2

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 FORMAS DE ENERGIA ENVOLVIDAS EM MOVIMENTOS

Páginas 3 - 4

1. Cada aluno apresentará sua lista de processos e sistemas em que ele identifica a transformação da energia; nela pode-se identificar os elementos que alteram movimentos e produzem as variações de energia. Na tabela, chame a atenção para o fato de que é possível estabelecer outras categorias de classificação. Portanto, as propostas podem ser alteradas se você entender que seja conveniente. Há muitas formas de classificar fontes de energia, o que gera dificuldades para estabelecer um único conjunto de categorias. As propostas na atividade dão conta da maior parte das fontes ligadas ao movimento: Combustíveis industrializados – álcool, gasolina, óleo diesel, querosene etc. Alimentos – comida industrializada, vegetais, ração etc. Eletricidade – pilhas ou baterias, rede de distribuição de energia residencial, geradores de uso industrial, de trens elétricos ou de metrôs, usinas geradoras de eletricidade etc. Gravidade – quedas, rampas e descidas, colunas de líquidos, rodas-d’água, usinas hidrelétricas etc. Deformações elásticas – molas, elásticos, flexão de metais etc. Nucleares – geradores de usinas nucleares, de submarinos nucleares etc. Ventos/eólica – utilizada em equipamentos náuticos e nos veleiros, mas também em moinhos e em modernas turbinas eólicas etc. Solar – energia solar direta: painéis fotovoltaicos, coletores ou aquecedores solares. 2. Essa classificação, como dissemos, pode depender tanto das listas apresentadas pelos alunos quanto de critérios escolhidos. Outro critério que pode ser adotado é, por exemplo, uma classificação da fonte de energia segundo sua “natureza” (energia mecânica, térmica, eletromagnética, química etc.). De qualquer maneira, o importante é deixar claro que não há um critério único de classificação das fontes de energia, de modo que não são recomendadas memorizações e “decorebas”,