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INTRODUÇÃO



Oresgate do papel da escola tem sido um desafio. Uma escola que assume a
responsabilidade de atuar na transformação e na busca do desenvolvimento social, cujos sujeitos,
que dela participam, devemempenhar-se na construção de uma proposta para a realização desse
objetivo.
É a instituição escolar que no mundo moderno e contemporâneo apresenta-se como a forma
de acesso aos conhecimentos e é a escolapública, gratuita e universal que se constitui como a
alternativa que assegura o acesso à maioria da população, do contato com a cultura formal e com o
conhecimento científico.
A defesa destaescola é pela ação prioritária de trabalho com o conhecimento para o
exercício pleno da cidadania e que seja um dos instrumentos que contribui para a transformação
social. Uma escola em que, ao setrabalhar os saberes, por meio do processo de ensino e
aprendizagem, promova quem aprende e quem ensine e, assim, sejam produzidas as bases
de uma nova sociedade que se contraponha ao modelo gerador dedesigualdades e exclusão social
que impera nas políticas educacionais de inspiração neoliberal.

Um dos desafios para a recuperação da escola pública, em sintonia com a função social
, tem sido aelaboração das diretrizes curriculares. Diretriz não é dogma, mas um lugar
textual marcado pela provisoriedade de certas reflexões, pela passagem em direção aos múltiplos
fazeres que articulamconhecimentos, fazeres capazes de atender às diferentes demandas das
comunidades escolares espalhadas em todos os cantos do Estado. Não sendo dogmáticas, estas
Diretrizes propõem uma abertura do campo daspráticas de ensino, convocam os professores à ação
contínua de escritura e reescritura deste texto. Uma escritura que, considerando o quadro referencial
da disciplina propicie, no currículo, a... [continua]

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(2012, 10). Normatizações propostas nas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e sua influência na formação do professor de educação infantil. TrabalhosFeitos.com. Retirado 10, 2012, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Normatiza%C3%A7%C3%B5es-Propostas-Nas-Diretrizes-Curriculares-Nacionais/405645.html

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"Normatizações propostas nas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e sua influência na formação do professor de educação infantil" TrabalhosFeitos.com. 10 2012. 2012. 10 2012 <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Normatiza%C3%A7%C3%B5es-Propostas-Nas-Diretrizes-Curriculares-Nacionais/405645.html>.

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"Normatizações propostas nas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e sua influência na formação do professor de educação infantil." TrabalhosFeitos.com. 10, 2012. Acessado 10, 2012. http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Normatiza%C3%A7%C3%B5es-Propostas-Nas-Diretrizes-Curriculares-Nacionais/405645.html.