Neuroeducação na supervisão escolar

PLANO ANUAL DE 4ªSÉRIE / 5º ANO
Português

Objetivo Geral
Desenvolver um trabalho cujo enfoque principal seja o uso da linguagem oral (fala e escuta), da linguagem escrita (leitura e produção escrita de textos), considerando a análise e reflexão sobre a língua e linguagem no processo ensino-aprendizagem.
Desenvolver a capacidade de: Participar de situações de intercâmbio oral;( Planejar e participar de situações de uso da linguagem oral;( Apreciar textos literários;( Selecionar textos de acordo com o propósito de sua leitura;( Utilizar recursos para compreender ou separar dificuldades de compreensão durante a leitura;( Reescrever ou produzir textos de autoria utilizando procedimentos de escritor;( Revisar textos em parceria com os colegas;( Revisar textos do ponto de vista ortográfico.(
Conteúdo
Texto instrucional( Texto jornalístico( Texto científico( Contos de fada, fábulas, poesias, lendas, mitos, crônicas, artigo de opinião, paródias, história em quadrinhos, anúncios e propagandas, carta/bilhetes/e-mail, trava língua, adivinhas e parlendas.(
Produção de texto História (criada, reproduzida, fábula, em quadrinhos, partindo de gravuras, continuada...), Quadrinhas, Poesias (com rima e sem rima), Receita, Dissertações, Slogan, Livros, Descrições, Biografias, Bula, Narração, Propaganda, Música, Lista de compras;( Carta, bilhete, telegrama, convite, anúncio, pesquisa, entrevista, diálogos, narração de filmes.( Uso da vírgula, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação.( Leitura silenciosa, oral, em grupos.( Ficha de leitura: oral e escrita.( Interpretação oral, escrita e com desenhos.( Alfabeto, encontro vocálico, ditongo, tritongo, hiato, classificação quanto ao número de sílabas, sílaba tônica, substantivos, artigos, flexão dos substantivos (número, gênero e grau, singular e plural, masculino e feminino, aumentativo e diminutivo), adjetivo, numeral, pronomes, verbos, advérbios.( Acento agudo e circunflexo,