Neourolinguistica

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS II – ALAGOINHAS
CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA
COMPONENTE CURRICULAR: ESTUDOS LINGUISTICOS II
ALUNAS: BETINA SILVA DE OLIVEIRA E DAIANE FLORENTINA PEREIRA
PROFESSORA: ELIANA BRANDÃO DATA 25/ 10/ 12

NEUROLINGUÍSTICA E PSICOLINGUÍSTICA1. Neurolinguistica;
Um dos campos mais recentes da linguística.
2. Década Do Cérebro;
“Praticamente terminada a "década do cérebro", ainda não podemos prognosticar qualquer acordo acerca da inter-relação entre linguagem e cérebro.” “Apesar de todo o conhecimento acumulado na “década do cérebro”(os anos 90 século XX), nem tudo sabe sobre os processos cognitivos subjacentes à linguagem (evice-versa).”
3.0- Relação estreita entre linguagem e cérebro;
“O que sabemos na atualidade sobre a atividade cognitiva indica que há uma relação estreita entre linguagem e cérebro, ancorada na inter-relação de diferentes áreas do córtex e na interdependência de múltiplos processos ou funções cognitivas (como memória, linguagem, percepção etc.) que atuam em nossas várias formas de perceber einterpretar o mundo.”
4.0- Definição;
“Aceitemos, ainda que com reservas, que neolinguística seja o campo de estudo das relações entre linguagem e cérebro; e aceitemos também que seu objeto diga respeito, a um só tempo, às ciências humanas e às neurociências.”
5.0- História da Neurolinguistica;
“Se é bem verdade que o problema corpo-mente funda toda nossa tradição científico-filosófica, o problemacérebro-linguagem, de sua parte, toma forma num período mais recente, mais precisamente no início do século XIX. Esse início, chamado Frenologia, logo alargou seus interesses, em direção aos estudos anátomo-fisiológicos da linguagem e seus distúrbios. A descrição sistemática das alterações de linguagem decorrentes de lesões cerebrais, feita inicialmente por médicos patologistas(ou poranatomistas), deu origem à Afasiologia: o estudo das afasias, isto é, problemas de linguagem decorrentes de uma lesão focal adquirida no Sistema Nervoso Central. A Afasiologia, nesse início, pode ser definida como o campo de estudo das correlações entre linguagem e determinadas áreas do cérebro que seriam por ela responsáveis. Dos estudos específicos das afasias aos estudos de processos linguísticos ecognitivos gerais do cérebro humano, normal ou patológico, deu-se um desdobramento quase natural. Dessa maneira, precedida por trabalhos realizados há quase duzentos anos, com base na colaboração algo tumultuosa entre a ciência médica e a ciência linguística, nasce a Neurolinguística.”
6.0- O campo de interesses da moderna Neurolinguistica;
A) “estudo do processamento normal e patológico da linguagempor meio de modelos da Linguistica, das Neurociências, Neuropsicologia ou da Psicologia Cognitiva (assim, o estudo do "agramatismo" ou das "parafasias", A este item vincula-se ainda o interesse por temas como neuroplasticidade, dominância cerebral para as funções cognitivas (como a memória ou a percepção), neurofisiologia da linguagem etc; elaborados no campo da Lingüística, das Neurociências.”B) “Estudo da repercussão dos estados patológicos do/no funcionamento da linguagem, os dados patológicos, por implicarem um grau máximo de instabilidade nas relações entre sujeito e linguagem, bem como entre sujeito e sociedade, tornam-se cruciais para qualquer teorização sobre o funcionamento da linguagem e da cognição humanas.”

C) “Estudo de processos alternativos de significação (verbal enão verbal) levados em conta por sujeitos afetados por patologias cerebrais, cognitivas ou sensoriais (afasia, demência, surdez etc).”

D) “Discussão de aspectos éticos e socioculturais relacionadosao contexto patológico, à cognição humana e à questão normal/patológico.”

E) “Estudo dos processos discursivos que relacionam linguagem e cognição.”
7.0- Contexto Patológico X Estudo sistemático...
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