Nao entendi

O desenvolvimento da criança é um campo que tem ocupado muitas esferas da vida contemporânea. As ciências da saúde e o campo da educação têm se preocupado em preparar mais e mais a criança para a vida futura, para o “adulto” que emergirá e será , inserida no mercado de trabalho e na lógica produtiva. No entanto, o desenvolvimento envolve dinâmicas extremamente complexas. Observando as afirmações abaixo, é verdadeiro afirmar:
Resposta
a.
Os períodos críticos e as fases de crise perturbam grandemente o processo de desenvolvimento da criança. b.
O desenvolvimento humano compreende o período entre o nascimento e o final da adolescência. c.
O desenvolvimento humano é concebido como uma passagem de uma fase inferior à outra mais aperfeiçoada, implicando nisso uma transformação. d.
O progresso presente no desenvolvimento humano é determinado pelos componentes biológicos ou genéticos do corpo humano. e.
O desenvolvimento humano é determinado também pela cultura e pela sociedade na qual o ser humano está inserido, sendo portanto uma característica das sociedades ocidentais.
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Pergunta 2 Várias são as teorias que buscam compreender o desenvolvimento da criança. Entre as diferentes teorias, uma delas compreende que as crianças nascem como tábulas rasas e vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço. Essa teoria faz parte da:
Resposta
a.
Teoria ambientalista b.
Teoria evolucionista c.
Teoria construtivista d.
Teoria Inatista e.
Teoria sociointeracionista
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Pergunta 3 Em entrevista concedida à REVISTA EDUCAÇÃO - EDIÇÃO 147, Elvira Souza Lima, quando perguntada se a criança está empobrecida com relação a educação cultural infantil, disse que “A criança se empobrece quando ela não encontra condições ou possibilidades de realizar a apropriação da herança cultural que passa de uma geração a outra. Em um mundo em que a aceleração no tempo acaba por inibir ou diminuir