NANOTUBOS DE CARBONO

Istefânia Rafaela Soares de Melo RA: 1219660-6

PROJETO DE PESQUISA
NANOTUBOS DE CARBONO

Relatório para conclusão do semestre do curso de química da Universidade Camilo Castelo Branco

São Paulo
2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3

2. OBJETIVOS.............................................................................................................5

3. JUSTIFICATIVAS....................................................................................................6

4. REVISÃO TEÓRICA................................................................................................7

5. METODOLOGIA......................................................................................................9

6. RESULTADOS ESPERADOS...............................................................................10

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................11
1 – INTRODUÇÃO
O avanço tecnológico concede ao setor de educação novas ferramentas para o processo de ensino-aprendizagem. Basta o professor procurar uma maneira criativa para chamar atenção dos alunos para o conteúdo que se deseja ensinar. Comumente, nos interessamos por novidades ou por saber como elas funcionam, ou ainda, qual sua finalidade. Além de proporcionar aos alunos uma aula diferente, se valendo de uma novidade, seja ela proveitosa como recurso didático, ou como assunto da aula. Ele pode, por exemplo, fazer uso de uma nova tecnologia e ou de uma nova técnica em uma área afim que contemple sua área de atuação e fazer desta o assunto da aula. Com isso, se desperta a atenção do aluno por se tratar de uma aula que explica o princípio de funcionamento de novidades que eles conhecem, talvez até usem e não sabem como funcionam.
Aliás, muitos professores são questionados com relação ao conteúdo que estão ensinando. Os alunos