Nada

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NADA :P Passo 1 (Aluno)

Analise criticamente os capítulos 3 e 4 do PLT que tratam de Identificando Oportunidades I e II.
Pesquise sobre esse mesmo tema em outras fontes de consulta disponíveis nabiblioteca ou
localizadas na Internet. Faça essa atividade individualmente, para somente depois discutir
com seu grupo.

NOTA: Nem todos os sites da internet são confiáveis. Quando for solicitadapesquisa da
internet, para garantir a qualidade de sua aprendizagem, pesquise em sites de universidades,
congressos, associações de classe, por exemplo, evitando sites como o Wikipedia, que por nãose saber ao certo quem são os autores de seus textos, não é confiável, podendo levar os
alunos a uma aprendizagem errada. Também, lembre-se: Google não é fonte, é ferramenta de
busca, portanto nãodeve ser citado.

Passo 2 (Equipe)

Formada a base conceitual necessária, é hora de o grupo começar a criação de um novo
negócio, como se cada integrante do grupo fosse um sócio dessa empresafictícia.

1

Em conjunto, dê início às definições do negócio a ser criado, decidindo sobre as
seguintes questões da nova ideia (disponíveis no capítulo 3, tópico Avaliando uma
oportunidade):a)
b)
c)
d)
e)

Qual mercado ela atende?
Qual o retorno econômico que ela proporcionará?
Quais são as vantagens competitivas que ela trará ao negócio?
Qual é a equipe que transformará essaoportunidade em negócio?
Até que ponto o empreendedor está comprometido com o negócio?

Analise o texto Quando o sonho se transforma em uma oportunidade de negócio no blog do
Mundo SEBRAE, disponívelem <http://mundosebrae.com.br/2010/10/quando-o-
sonho-de-transforma-em-uma-oportunidade-de-negocio/>. Acesso em: 06 out. 2012.

2

Edna de Almeida Rodrigues

Administração - 1ª Série -Empreendedorismo

Confronte as respostas elaboradas pelo grupo no passo 2 com o conteúdo da figura 3.1
Critérios para avaliar oportunidade (adaptado de Timmons, 1994).

Passo 3 (Equipe)...
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