nada a declarar

II Seminário Integrador Pibid/Observatório Univates
Escola: um ambiente de troca de experiências entre alunos e pibidianos na conscientização do Meio Ambiente
Malena Senter1
Thayná Fernanda de Souza Radaelli1
Sinandra Zuffo1
Renata Fernandes Herdina1
Claudete Teresinha Klafke Mallmann1
Marta Maggi Guerizzoli2
Malena Senter3
Thayná Fernanda de Souza Radaelli3
Sinandra Zuffo3
Resumo: Devido a grande variedade de problemas ambientais relacionados com o meio ambiente, como aterros e poluição do ar, está sendo cada vez mais essencial trabalhar em sala de aula com este assunto. Bolsistas do PIBID- subprojeto Ciências Biológicas levaram atividades diferenciadas para os alunos de uma escola de Lajeado/RS, para tentar conscientizar através de atitudes sustentáveis. Foi elaborado o projeto “Práticas Ambientais
Sustentáveis”, com a realização de ações que permitiram a ampliação da percepção do aluno em relação ao meio que ele vive. As atividades envolveram desde a captação da água da chuva para posterior utilização, horta escolar, e um trabalho em que alunos tiveram que pesquisar sobre diferentes hortaliças. Houve a elaboração do relógio biológico para o plantio de chás e recuperação da medicina alternativa. Houveram aulas explicativas sobre a correta separação do lixo orgânico e seco devido a grande necessidade da escola. No turno da tarde todas as turmas foram envolvidas no plantio de hortaliças na horta, após tiveram que realizar pesquisas sobre nutrientes, receitas, época de plantio e morfologia. No mês de agosto, os alunos estavam empenhados em apresentar seus trabalhos. Este projeto foi válido, pois houve um grande envolvimento dos alunos com a natureza e a importância de preservá-la. A troca de conhecimento dos alunos com os acadêmicos de graduação foi importante no crescimento individual de ambos. Cada nova explicação era um novo aprendizado. Palavras-chave: Meio-Ambiente; Escola; Comunidade.

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Bolsista de Iniciação a docência do