Músicalização

Universidade Norte do Paraná
Sistema de ensino presencial conectado
Pedagogia

Produção Textual

Aluna: Kerlei Rodrigues Castilho Lemes

Trindade, 17 de setembro de 2012 A adaptação de um ou mais modelos pedagógicos orientam e apoiam o professor/educador na pratica educacional de infância, que tem como base orientações curriculares para a educação de infância, dando liberdade ao educador de fazer o seu próprio programa de atividades. O programa de atividades de cada estabelecimento pode incluir vários modelos pedagógicos dos quais destacamos os mais utilizados.
Modelo curricular MEM (movimento escola moderna), um modelo construtivista criado nos anos 60, com base nos trabalhos de Freinet.
_ Algumas características:
Os meios pedagógicos como veiculo.
A atividade escolar como contrato social e educativo.
Os processos de trabalho como processos sociais de construção da cultura.
Partilha da informação.
As praticas escolares como sentido social imediato.
Os alunos como intervenientes no meio social.

* Concepção de infância – inicialmente e relevante considerarmos a educação infantil buscando a trajetória da concepção de criança ao longo da historia, uma vez que hoje ela é vista como um agente social de direitos porem nem sempre foi assim. Desta maneira, e em conformidade com a visão atual de criança, percebe-se a infância como o período em que estas estão mais dependentes no que diz respeito aos demais.

*Planejar o trabalho pedagógico é um momento privilegiado de reflexão, visando uma tomada de decisão na condução e desenvolvimento de um determinado processo e não de um ato meramente administrativo. A elaboração dos objetivos é a etapa mais importante, pois norteia todas as demais etapas do planejamento.

*O ambiente alfabetizador é aquele em que há uma cultura letrada, com livros , textos digitais ou em papel, um mundo de escritos que circulam sociamente. A comunidade que usa a todo momento esses escritos, que faz