Musicalização

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Governo do Estado do Paraná
Secretaria de Estado da Educação

Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce

CURITIBA
2008

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
Roberto Requião

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde

DIRETORIA GERAL
Ricardo Fernandes Bezerra

SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
Alayde Maria Pinto Digiovanni

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICAMary Lane Hutner

EQUIPE TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Carlos Alberto de Paula
Jackson Cesar de Lima
Viviane Paduim

AUTOR
Walmir Marcelino Teixeira

Mensagem da Secretária
É princípio desta gestão a valorização dos profissionais da educação, neste sentido
consideramos o professor como um sujeito epistêmico, aquele que pensa, reflete e
transforma a sua prática educativa. Este material didático“Caderno de Musicalização:
Canto e flauta doce” é mais uma ação concretizada neste princípio, resultado da pesquisa
e elaboração fundamentada na teoria e na prática pedagógica de um professor da rede
estadual. Ao mesmo tempo, este material vem atender a Lei 11.769/08 que se refere à
obrigatoriedade do ensino dos conteúdos de música na Educação Básica.
A escola constitui, para a maioria dapopulação brasileira, a alternativa concreta de
acesso ao saber, entendido como conhecimento socializado e sistematizado na instituição
escolar. Este acesso ao saber implica no resgate dos sentidos e do pensamento, na maioria
das vezes alienados pelo sistema capitalista. A arte contribui significativamente para a
superação da condição de alienação a qual os sentidos humanos foram submetidos, pois
elatem como característica ser criação e esse é um elemento fundamental para a educação
e para a construção de novos conhecimentos, no qual é imprescindível o processo de
criação.
Este material pedagógico, oriundo das lições e das experiências do nosso professor
PDE, se configura num trabalho que explicita, que convence por seus exemplos e segue
fazendo nascer a razão e a sabedoria do aprender,pois com a prática da música, na sala de
aula, contribui para humanização dos sentidos, para ampliar a visão de mundo e aguçar o
espírito crítico.

Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde
Secretária de Estado da Educação

Caros Professores
Este Caderno de Musicalização é mais uma ação que o Departamento de Educação
Básica disponibiliza para você, professora e professor, colega da RedeEstadual de Ensino.
Na perspectiva da disciplina de Arte na Educação Básica, contribui para o
aprofundamento dos conteúdos de música, tornando-se parte integrante das ações
realizadas e em desenvolvimento por este departamento.
O caderno propõe a aprendizagem de um instrumento musical, com possibilidades
de prosseguimento dos estudos, sem no entanto, perder a dimensão do ensino de Arte
na escolapública e das orientações pedagógicas explicitadas nas Diretrizes Curriculares
de Arte. A metodologia desta proposta de musicalização inclui o trabalho artístico, tanto
nos exercícios técnicos como na execução de músicas; da teoria com a explicitação dos
conteúdos rítmicos e melódicos e do sentir e perceber com a audição de músicas e
arranjos. Ao mesmo tempo, os conteúdos estruturantes de Artesão contemplados, com a
centralidade do trabalho nos elementos de composição, relacionando-os aos elementos
formais da música e aos movimentos e períodos importantes para o desenvolvimento do
canto e da flauta doce.
Que este caderno o auxilie no seu trabalho em sala de aula, buscando a consolidação
do ensino de Arte nas escolas da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná.

Mary Lane HutnerChefe do Departamento de Educação Básica

Prezados Colegas e Alunos
Com o desenvolvimento do ensino formal da música em todas as escolas que ofertam
o ensino fundamental e ensino médio cumpre-se a obrigatoriedade prevista na Lei Federal
de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96. Assim, essa proposta de ação reflexiva
baseada na questão dialética entre a teoria e a prática,...
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