musica

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REVISTA ELETRÔNICA PRÓ
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DOCÊNCIA. UEL.
Edição Nº. 2, Vol. 1, jul
-
dez. 2012.
DISPONÍVEL EM: http://www.uel.br/revistas/prodocenciafope MÚSICA N
A
EDUCAÇÃO
BÁSICA
:
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
DE
NA
FORMAÇÃO
DE
PROFESSORES NÃO ESPECIALIZADOS
Wander Lourenço da Silva
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R
ESUMO
:
O presente artigo procura refletir sobre o perfil e a formação do professor que atua ou atuará ministrando aulas de m úsica nas instituições de ensino regular
,
a partir da obrigatoriedade prevista pela lei 11.769/2008. O trabalho busca tratar dos objetivos que acreditamos que devam estar claros na preparação de tal profissional
, bem como pretende promover a reflexão a cerc a das possibilidades de procedimentos e recursos metodológicos que o mesmo tem a possibilidade de lançar mão a fim de realizar a prática musical escolar de maneira significativa.
A
partir das considerações de H. J. Koell reu t ter e de Teca Alencar de Brito, são abordadas as possíveis funções e aplicações da música das quais acreditamos que os futuros educadores musicais devam ter consciência bem como os objetivos da educação musical escolar, e sugeri m os caminhos metodológicos a fim de realizar a prática do ensi no de música na escola de maneira positiva e significativa.
Conclui
- se que com a escolha criteriosa de adequadas ferramentas metodológicas se torna possível, mesmo para o professor não especializado
,
vir a ter condições de, num nível básico, conduzir os con teúdos musicais na educação regular de maneira positiva , visando o desenvolvimento criativo e a sensibilização do indivíduo frente o fenômeno sonoro. PALAVRAS
-
CHAVE
:
Música;
Educação;
Formação de P