Musica na educaçao infantil

FACULDADE DE TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE EDUCAÇÃO PARA O ENSINO DA MÚSICA DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA CIENTÍFICA EM MÚSICA PROFESSORA: CATARINA LABOURÉ

A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

ALUNO: DAVID ALVES LOPES

FORTALEZA – SETEMBRO/2012

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO...........................................................................................

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JUSTIFICATIVA...........................................................................................

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OBJETIVOS....................................................................................................

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REFERÊNCIAL TEÓRICO...........................................................................

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METODOLOGIA.........................................................................................

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................................

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ANEXOS.....................................................................................................

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INTRODUÇÃO O presente projeto visa observar as atividades pedagógicas que o educador

infantil oportuniza para trabalhar musicalização com as crianças da educação infantil. Buscaremos analisar de que maneira a música é trabalhada no cotidiano escolar, verificar como os profissionais da educação utilizam a música em sala de aula e se a mesma contribui para o processo de aprendizagem, verificando como são desenvolvidas as atividades voltadas à musicalização com crianças de 4 e 5 anos. Portanto este projeto torna-se oportuno por enquadrar-se na linha de pesquisa Formação Docente, Infância e Relações com o Saber, pois procurará abordar como a música influencia na aprendizagem da infância, como o educador se relaciona com a música na rotina educacional infantil e se ele a utiliza. Procurará, ainda, diagnosticar como a criança pode relacionar a musicalização com o saber de