Multiculturalismo

Sistema de Ensino Presencial Conectado
PEDAGOGIA

elma cristine de siqueira
FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA
LÍLIAN DA SILVA FÉLIX
LYZANDRA MENDANHA MACHADO

muLTICULTURALISMO:
Inserido no currículo escolar.

Goiânia
2012

elma cristine de siqueira
FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA
LÍLIAN DA SILVA FÉLIX
LYZANDRA MENDANHA MACHADO

muLTICULTURALISMO:
Inserido no currículo escolar.

Trabalho interdisciplinar em grupo, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar; Metodologia da Pesquisa Científica; Tecnologias em Educação; Seminários III.

Orientador (ES): Profa. Samira Silva; Profa. Melina Klaus; Profa. Okçana Battini; Profa. Cyntia Simioni.

Tutor de Sala: Professor Edmilson Alves da Silva;

Tutora eletrônica: Profa. Antonieta Duarte Arrigoni.

Goiânia
2012

SUMÁRIO
1.0 INTRODUÇÃO ...................................................................................................3
2.0 DESENVOLVIMENTO .......................................................................................3
3.0 CONCLUSÃO .....................................................................................................8
REFERÊNCIAS ........................................................................................................9
ANEXOS: A ..............................................................................................................10

1.0 INTRODUÇÃO
O multiculturalismo versará boa parte deste trabalho, haja vista que o povo brasileiro é um mistura de culturas e civilizações, vindas de outros continentes e que construíram a partir daí suas identidades, historicamente esculpidas dentro de pilares de uma democracia racial, que na prática, constituiu-se como preconceito assistido por todos. Os indígenas, africanos e até mesmo europeus, contribuíram para formação da identidade dos brasileiros. Sendo que esses