Multiculturalismo 1

AFINAL O QUE É
MULTICULTURALISMO E QUAL
SUA IMPORTÂNCIA PARA O
ENSINO?

PROF. ANTONIO FLAVIO
BARBOSA MOREIRA

O FOCO NA CULTURA
 Centralidade

nos fenômenos sociais contemporâneos e em suas análises.
 Papel constitutivo da cultura.
 Revolução cultural.
 Diversidade de culturas.
 Associação das diferenças culturais às relações de poder.

CURRÍCULO E CULTURA
 Ampliação

do termo currículo.
 Currículo, como a cultura: prática social; produz significados; contribui para a construção de identidades.
 Políticas de identidade.
 Como respondemos, no campo do currículo, ao caráter multicultural de nossas sociedades?

MULTICULTURALISMO
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ATITUDE A SER DESENVOLVIDA EM
RELAÇÃO À PLURALIDADE CULTURAL.
META A SER ALCANÇADA EM UM ESPAÇO
SOCIAL.
ESTRATÉGIA POLÍTICA.
CORPO TEÓRICO DE CONHECIMENTOS.
CARÁTER ATUAL DAS SOCIEDADES
OCIDENTAIS.

STUART HALL
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MULTICULTURAL: características sociais e problemas de governabilidade apresentados por sociedades com diferentes comunidades culturais. MULTICULTURALISMO: estratégias e políticas usadas para governar ou administrar problemas de diversidade e multiplicidade em sociedades multiculturais.

Condições de emergência das sociedades multiculturais
 Fim

do velho sistema europeu e lutas de libertação das colônias.

 Fim

da Guerra Fria e ruptura da União
Soviética.

 Globalização

e seus efeitos.

MULTICULTURALISMO NA
EDUCAÇÃO
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MULTICULTURALISMO BENIGNO

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MULTICULTURALISMO CRÍTICO
– Sensibilidade para a pluralidade
– Redução de preconceitos e discriminações
– Responsabilidade de todos no esforço por reduzir a opressão
– Contextualização e compreensão da produção das diferenças

IDENTIDADES NA
MODERNIDADE
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Parte fundamental da dinâmica pelo qual indivíduos e grupos compreendem elos (mesmo imaginários) que os unem.
Mudanças no campo religioso e revolução científica – centralidade à subjetividade.
Tensões: subjetividade individual X coletiva; concepção concreta e contextual X concepção
abstrata.