Muitas mudanças estão ocorrendo na sociedade e essas mudanças refletem diretamente na escola e na relação professor-aluno-conhecimento.

1640 palavras 7 páginas
QUESTÃO 01

Assim como nos ambientes convencionais, um ambiente virtual de ensino-aprendizagem colaborativo adequado para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento de habilidades e competências deve levar em consideração alguns aspectos. Examine as alternativas a seguir e assinale os aspectos que, na sua opinião, são fundamentais para o processo ensino-aprendizagem.
a. ( ) planejamento das aulas;
b. ( ) escolha adequada dos materiais didáticos;
c. ( ) acompanhamento sistematizado de todo o processo;
d. ( ) verificação da aprendizagem dos alunos;
e. ( ) acesso ao grau de conhecimento em informática do aluno;

| Todas as alternativas estão corretas. | | Alternativa b | | Alternativa a | | Alternativa c | | Alternativa d |
_QUESTÃO 01

Estudos realizados apontam as mudanças que estão ocorrendo na sociedade. Essas mudanças refletem diretamente na escola e na relação professor-aluno-conhecimento.
Assinale a resposta, a seguir, que responda CORRETAMENTE ao que é cobrado do professor do “novo milênio”: a - ( ) Formação técnica, exclusivamente para sua reciclagem, de forma que possa utilizar as novas tecnologias como recursos para transmitir conhecimentos aos alunos. b - ( ) Conhecimento da psicologia e da ecologia cognitivas de seu tempo (em outras palavras: saber como o aluno aprende), para poder criar estratégias de aprendizagem nos mais diferentes ambientes de aprendizagem. c - ( ) Ser um estrategista, cuja formação pedagógica não influenciará a sua atuação em sala de aula. d - ( ) Tornar-se receptor de conteúdos e técnicas pedagógicas uma vez que, desta forma, terá o domínio de um maior número de informações. e - ( ) Formação em tecnologia para planejamento de suas aulas, utilizando novos ambientes de aprendizagem que facilitem a transmissão e a incorporação das informações necessárias aos alunos.
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Parte superior do formulário | ALTERNATIVA B | | ALTERNATIVA A | |

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