Mti histórias

Páginas: 58 (14450 palavras) Publicado: 5 de abril de 2011
INDICE

Resumo Introdução I Capítulo 1. Fundamentação Teórica-Epistemológica das Histórias de Vida II Capítulo 2. Diversidade de Terminologia 2.1. As Implicações epistemológicas, metodológicas, éticas 2.2. Das Histórias de Vida às Etnobiografias 2.3 Àreas temáticas abordadas nas histórias de vida III Capítulo 3. Processos de construção das histórias de vida e instrumentos de Pesquisa - APerspectiva Biográfica 3.1. A Perspectiva Biográfica 3.1.2. Como se apresenta um plano metodológico, o produto destas autobiografias directas? 3.2. As histórias de vida, como investigação passam por três etapas 3.2.1. Cinco fases essenciais para a construção de histórias de vida 1. Transcrição integral e não comentada da informação 2. Elaboração da narrativa, procura da legibilidade 3. Reunião eordenamento da narrativa 4. Apresentação definitiva da história de vida 5. Análise e montagem de uma história de vida comentada Conclusão

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pág. 15 pág. 15 Pág. 16 pág. 18 pág. 19 pág.19 pág.19 pág.19 pág.19 pág.19 pág. 20 2

Bibliografia Anexos Histórias de Vida – Teoria e Prática Histórias de Vida – Investigação emAntropologia

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RESUMO O presente trabalho apresenta a descrição da metodologia de investigação sobre Histórias de Vida, desenvolvido na e para a disciplina de Métodos e Técnicas de Investigação, do 1º ano do curso de Serviço Social pós-laboral, da Escola Superior de Educação de Portalegre (ESEP), tendo o mesmo sido realizado pelas discentes Ângela Ferreira, Inês Padeiro, Sónia Camoesas eSusana Miranda. Para o desenvolvimento do presente trabalho, procedeu-se grupalmente a várias pesquisas documentais relativamente à temática em epígrafe, e também a pesquisas online, tendo sido feita a leitura dos textos recolhidos, respectivos resumos, análise e cruzamento de dados em investigação em Antropologia, Ciências Sociais e vertentes internacionais. Desta forma, inicia-se o trabalho comum breve enquadramento teórico desde a Grécia Antiga até aos nossos dias. Seguidamente, apresenta-se o cruzamento de dados relativamente à diversidade do conceito/terminologia Histórias de Vida, quer por investigadores das ciências sociais, quer por antropólogos, bem como as diferentes orientações epistemológicas para a qual essa divergência remete: o EU e o OUTRO. Finalmente, faz-se toda acaracterização do processo de construção de histórias de vida, descrevendo tanto as etapas como as fases deste processo. O presente trabalho aborda pois toda a importância da historicidade de vida das pessoas singulares, dentro da sua subjectividade, da experiência vivida e do conhecimento, bem como as implicações éticas, metodológicas e epistemológicas decorrentes deste posicionamento. A pesquisaqualitativa para os estudos interpretativos discute a história de vida como uma das suas ferramentas mais valiosas quando se trata de analisar a intersecção entre a vida individual e o contexto social.

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INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar a metodologia de investigação Histórias de Vida, desenvolvida na e para a disciplina de Métodos e Técnicas de Investigação, do 1º ano do curso deServiço Social pós-laboral, da Escola Superior de Educação de Portalegre (ESEP), tendo consistido na pesquisa grupal de textos com base documental, e de pesquisas on-line de outros que se entendeu serem relevantes para o trabalho desenvolvido. A motivação grupal prendeu-se com o facto de relacionar o que existe documentado em português face a esta temática, tendo para isso sido escolhidos doistextos (Brasil e cultura do Western) para análise/comparação de formas de actuação e de compreensão do EU e do OUTRO. Seguindo as instruções do docente, o presente trabalho, para além da introdução, desenvolvimento e conclusão, bibliografia e anexos, encontra-se estruturado em três capítulos, divididos em subcapítulos. O I Capítulo consiste num enquadramento teórico das histórias de vida desde a...
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