Movimentos sociais

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Desde os primórdios da humanidade, a preocupação em conhecer e explicar a natureza é uma
constante. Ao analisar a palavra francesa para “conhecer”, tem -se connaissance, que significa nascer
(naissance) com (con), logo se conclui que o conhecimento é passado de geração para geração, tornandose parte da cultura e da história de uma sociedade.
O homem,valendo-se de suas capacidades, procura conhecer o mundo que o rodeia. Ao longo
dos séculos, vem desenvolvendo sistemas mais ou menos elaborados que lhe permite conhecer a
natureza das coisas e o comportamento das pessoas. A necessidade de obtenção de conhecimentos mais
seguros fez desenvolver-se a CIÊNCIA. Etimologicamente, ciência significa conhecimento. Há, entretanto,
conhecimentos que nãopertencem à ciência.
A ciência não é então o único caminho de acesso ao conhecimento e à ve rdade. Um mesmo
objeto ou fenômeno pode ser observado tanto pelo cienti sta/pesquisador quanto pelo homem comum, o
que leva um ao conhecimento científico e outro ao popular é a forma de OBSERVAÇÃO.
Dessa forma, a busca pelo entendimento de si e do mundo ao seu redor, levou o homem a trilhar
caminhos variados,que ao longo dos anos constituíram um vasto leque de informações que acabaram por
constituir as diretrizes de várias sociedades.
Algumas dessas informações eram obtidas através de experiências do cotidiano que levaram o
homem a desenvolver habilidades para lidar com as situações do dia a dia. Outras vezes, por não
dominar determinados fenômenos, o homem atribuía -lhe causas sobrenaturais oudivinas, desenvolvendo
um conhecimento abstrato a respeito daquilo que não podia se explicado materialmente.
Diferentemente do filosófico, o conhecimento científico procura delimitar o objeto alvo, buscando
o rigor da exatidão, que pode ser temporária, porém comprovada. Deve ser provado com clareza e
precisão, levando à elaboração de leis universalmente válidas para todos os fenômenos da mesmanatureza. Ainda, assim, ele está sempre sob júdice, podendo ser revisado ou reformulado a qualqu er
tempo, desde que se possa provar sua ineficácia.
Dependendo da forma como se comporta o sujeito, apresentam-se os principais tipos
básicos de conhecimento: empírico, teológico/religioso, filosófico, tecnológico e científico.

Mesclam-se dois tipos principais de conhecimento: o conhecimentovulgar ou popular e o
conhecimento científico. O primeiro, vulgar ou popular, transmitido de geração em geração por meio da
educação informal e baseado em imitação e experiência pessoal.

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O conhecimento popular é o modo
comum, corrente e espontâneo de conhecer,
que se adquire no trato direto com as coisas e
os seres humanos: é o saber que preenche a
vida diária e que se possui sem ohaver
procurado ou estudado, sem a aplicação de
um método e sem se haver refletido sobre
algo. Portanto é empírico e desprovido de
conhecimento científico. É superficial (aparência), sensitivo (vivência) subjetivo, assistemático (não tem
uma sistematização de ideias e um processo lógico) e acrítico.
O segundo, científico, é transmitido por intermédio de treinamento obtido de forma racionalconduzido por meio de procedimentos científicos. É, portanto, formal, tratando de entidades ideais e de
suas relações. O conhecimento científico é o aperfeiçoamento do conhecimento comum e ordinário e é
obtido através de um procedimento metódico; o qual mobiliza explicações rigorosas e/ou plausíveis sobre
o que se afirma sobre um objeto ou realidade.
O conhecimento popular diferencia-se doconhecimento científico mais no que se refere ao
contexto metodológico (forma, modo ou método) do que em relação ao seu conteúdo (veracidade e
natureza do objeto conhecido). Essa diferença também ocorre em relação aos conhecimentos filosófico e
religioso.

Para melhor compreensão dos tipos de conhecimento, torna-se necessário definir as suas
principais características:
1. CONHECIMENTO EMPÍRICO...
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