Motricidade e corporeidade

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Motricidade: Agente formado do conhecimento
Graduando do curso de Educação Física Licenciatura da Universidade Potiguar-UNP
Rosenildo Melo –Silent4binho@hotmail.com

RESUMO

A motricidade é o estudo dos movimentos que implica aprender sobre as decisões que tomamos acerca dos movimentos, A capacidade de movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente, isto implica que a nossaorientação de atenção se concentra mais nas ações que fazemos, Através do movimento a criança, começa a conhecer-se a si própria, aos outros e os objetos, sendo através da atividade motora que a criança percorre o seu trajeto de desenvolvimento e por adaptações sucessivas vai adquirindo informações complexas, variadas e progressivamente mais elaboradas. A motricidade é o produto final da evolução, dessaforma buscamos através de aulas de Educação Física levar os conceitos de motricidade e sua importância no cotidiano dos alunos através de aulas teóricas e práticas pela experiência alicerçamos melhor o conhecimento.
Palavras chaves: Motricidade, Conhecimento, Educação Física

ABSTRACT

Motility is the study of movements that involve learning about the decisions we make about the movements, the  ability  of  movement  allows  adaptive responses  to the environment, this implies that the orientation of our attention is focused more on the actions we take,  Through  movement  children  , begins to know herself, others and objects, and through the motor activity that the child goes on his own path of development and by successive adjustments will acquire information complex, variedandprogressively more elaborate. The motor is the end product of evolution, so we have searched through physical education classes take the concepts of motor functionand its importance in daily life of students through lectures and practical experience We base for better understanding.
Key words: Kinetics, Knowledge, Physical Education

RESUMEN

La motilidad es el estudio de losmovimientos que implican aprender acerca de  las decisiones  que tomamos  sobre los movimientos, la capacidad de movimiento permite que las respuestas de adaptación al medio ambiente, esto implica que la orientación de nuestra atención se centra más en las acciones que realizamos, a través de los niños el movimiento , comienza a conocerse, y otros objetos, ya través de la actividad motora queel niño sigue su propio camino de desarrollo y por los ajustes  sucesivos  se adquieren  de información complejos, variados y progresivamente más elaboradas. El motor es el producto final de la evolución, por lo que han buscado a través de clases de educación física, tomar los conceptos de la función motora y su importancia en la vida cotidiana de los estudiantes a través de conferencias y la experiencia prácticaBasamos para una mejor comprensión.

Palabras clave: Motricidade, Conocimiento, Educación Física

DESENVOLVIMENTO
Para se analisar a importância da motricidade na construção do conhecimento a cerca da linguagem do corpo em relação aos processos adaptativos do individuo frente a uma problemática, foi aplicada uma aula teórica e prática objetivando despertar a capacidade de resolver problemas e adquirirconhecimento dentro da concepção da metodologia aberta, dessa forma despertando a capacidade critica, coordenação motora, reflexividade, manipulação, noção espacial, velocidade, flexibilidade, trabalho em equipe e resolução.
Para essa proposta utilizamos aulas de educação física para Vigotsky a educação física é um componente da educação integral, assumindo uma importância vital nodesempenho geral do sujeito. Estudos de diferentes autores (Piaget, Vigotsky , etc.) permitiram compreender a contribuição dos movimentos no desenvolvimento infantil e como ambos os processos, educação e desenvolvimento, se relacionam.
    Aulas de Educação Física bem estruturadas desde as primeiras idades pode contribuir notavelmente para o desenvolvimento motor sem pretender acelerar este...
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