Montessori

MARIA MONTESSORI

Nome associado à educação infantil, Maria Montessori nasceu em Chiaravalle ao norte da Itália em 1870 e veio a falecer em 1952.
Primeira mulher a se formar em Medicina em seu país especializou-se em psiquiatria. Direcionou sua carreira à educação de crianças com retardo mental e, posteriormente às crianças ditas normais. Montessori graduou-se também em Pedagogia, psicologia e antropologia e foi trabalhar na primeira “Casa dei Bambini” (Casa da Criança), localizada numa região pobre no centro de Roma. Trabalhou em outras casas em diversas regiões da Itália que ficaram conhecidas pelo alcance de seus sucessos o que a levou ser nomeada inspetora-chefe das escolas do país. http://www.matematicahoje.com.br/telas/sala/didaticos/recursos_didaticos.asp?aux=C
Montessori foi considerada pioneira na auto-educação que tira o foco do professor como detentor do conhecimento. O aluno dirige seu próprio aprendizado e o professor faz o papel de mediador desse processo. Talita de Oliveira de Almeida diz que, “ela acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições”.
Sua teoria de educação, fundamentada em informações científicas, entende o indivíduo como sujeito e objeto do ensino e a escola responsável pela formação integral do aluno. Ela deve formar a criança para a vida, estimulando sua individualidade, liberdade, e seu potencial criativo. Segundo seus estudos, o desenvolvimento mental da criança acompanha seu desenvolvimento biológico determinando etapas de aprendizagem e, para cada etapa, existe um aprendizado e conteúdo específicos.
A pedagogia de Montessori insere-se no movimento das Escolas Novas, uma oposição aos métodos tradicionais que não respeitavam as necessidades e os mecanismos evolutivos do desenvolvimento da criança. Ocupa um papel de destaque neste movimento pelas novas técnicas que apresentou para os jardins de infância e