Monografia

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Os principais conceitos e as etapas de elaboração de uma monografia
Diogo Souza Barroso1, Hyago Santana Santa Rosa2
1Instituto Federal de Sergipe – Campus Lagarto (IFS)
CEP 49400-000 – Rodovia Lourival Batista – Lagarto – SE – Brasil



Abstract. This article has for primary objective, take the possible questions for students, with regard to the concept and the preparation of amonograph. For its construction are necessary rules establishing criteria ranging from the pre to post-textual era as well, according to area of knowledge, present some specs that are accompanied by organizational, structural and graphic elements, making it necessary for observation and enforcement pre-established steps for its establishment.
Resumo. Este artigo tem por objetivo principal, tirar aspossíveis dúvidas de alunos, no que se refere ao conceito e a elaboração de uma monografia. Para a sua construção são necessárias regras que estabeleçam critérios que variam desde os elementos pré-textuais até os pós-textuais, bem como, de acordo com área de conhecimento, apresentar algumas especificações que são acompanhadas de elementos gráficos, estruturais e organizacionais, tornando-senecessários a observação e a execução de etapas preestabelecidas pra sua elaboração.












1. INTRODUÇÃO

Segundo Alvarenga; Rosa (1999, p.11), a monografia “é uma dissertação a respeito de um só assunto”. Este estudo ou trabalho acadêmico, tem por objetivo a reflexão sobre um assunto ou determinado problema específico, o qual resulta de um processo sistemático. Apesar de tratar-sede um único tema, não necessariamente novo, sua abordagem pode-se relacionar com outros e abordar vários aspectos de um mesmo assunto.
[As monografias realizadas ao final dos cursos de especialização ou, mesmo os trabalhos acadêmicos exigidos] para a obtenção de créditos em disciplinas, diferem das dissertações de mestrado e teses de doutorado, quanto ao nível de investigação. Das últimas, éexigido um grau maior de aprofundamento de sua parte teórica, um tratamento metodológico mais rigoroso e um enfoque original do problema, dando ao tema uma nova abordagem e interpretação, tanto no aspecto teórico quanto no metodológico. (BASTOS, 2000, p. 12).


1.1 INICIANDO UM TRABALHO MONOGRÁFICO
Para iniciar um trabalho monográfico, é necessário que o autor siga um roteiro programático, oqual tem por objetivo auxiliar o trabalho como um todo, são características desse roteiro, as seguintes:
1. Escolher o tema a tratar, especificando um problema, uma questão, um assunto a ser investigado e seus objetivos. “Na medida em que o(s) objetivo(s) seja(m) definido(s), consegue-se direcionar o foco do trabalho, delimitando o objeto de estudo.” (BASTOS, 2000, p. 12);
2. Através delevantamentos bibliográficos, buscar documentos existentes sobre o assunto, recolhendo esta documentação;
3. Ler, rigorosamente, os textos encontrados de forma a elaborar um roteiro de seu trabalho;
4. Rever o tema, a fim de constatar se o mesmo está coerente de acordo com a documentação pesquisada;
5. Direcionar os elementos do assunto para os capítulos do trabalho (introdução, desenvolvimento econclusão);
6. Redigir o trabalho.
7. Digitar e formatar o trabalho, conforme as normas fornecidas pela Instituição solicitante, pelo Professor – Orientador do tema em foco, e, em caso de não haver estas normas por escrito, podem-se também consultar algumas das bibliografias sobre este assunto sugeridas no final deste artigo, bem como é essencial conhecer as Normas para trabalhos acadêmicos daAssociação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

2. ESTRUTURA

No que diz respeito à estrutura formal de uma monografia, compreende três partes distintas:
Elementos pré-textuais: que antecedem o texto com informações na sua identificação e utilização.
Elementos textuais: é a parte principal do trabalho onde é exposta a matéria.
Elementos pós-textuais: elementos que complementam o trabalho....
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