Monografia sobre bullying

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MIRACEMA CURSO DE PEDAGOGIA

MARIA ÂNGELA SILVA RAMOS

BULLYING: UMA BRINCADEIRA QUE PODE AFETAR A APRENDIZAGEM

Monografia apresentada a Universidade Federal do Tocantins – Campus de Miracema como requisito parcial de avaliação na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – Administração Educacional, sob orientação daProf°. Msc. Mariléa Borges de Lima.

MIRACEMA DO TOCANTINS 2007

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE MIRACEMA DO TOCANTINS CURSO DE PEDAGOGIA

TERMO DE APROVAÇÃO

MARIA ANGELA SILVA RAMOS

BULLYING: UMA BRINCADEIRA QUE PODE AFETAR A APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Universidade Federal do Tocantins – Campus de Miracema como requisito parcial de avaliação na disciplinaTrabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – Administração Educacional, sob orientação da Prof°. Msc. Mariléa Borges de Lima. Data de Apresentação _____/______/_____ Banca examinadora: Prof. Orientador Mestre – Fundação Universidade Federal do Tocantins

__________________

Prof. Avaliador Mestre - Fundação Universidade Federal do Tocantins

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Prof. Avaliador Mestre –Fundação Universidade Federal do Tocantins

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Miracema do Tocantins - TO, aos ___ dias do mês de _______________ de _________ _________________________________________ Professor (a) Coordenador (a)

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Dedico este trabalho à minha mãe, que sempre me incentivou a lutar. À minha filha, por ter me apoiado nesta minha caminhada. À minha orientadora, Professora Mestre, MariléaBorges. Aos meus colegas, que sempre me incentivaram e ajudaram.

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AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por ter me dado a oportunidade de alcançar mais um objetivo;

Aos meus pais que sempre me incentivaram a andar pelo caminho da sabedoria;

À minha querida filha que esteve ao meu lado nessa longa jornada;

Agradeço a paciência e o trabalho de orientação da Professora Mestre MariléaBorges, pois a sua dedicação me ajudou a ampliar a compreensão sobre o meu tema e acredito que futuramente o mesmo possa vir a contribuir de forma efetiva na melhoria das relações afetivas nas escolas;

Agradeço também, e em especial aos professores que fizeram parte da banca que deram importante contribuição para o aperfeiçoamento deste trabalho no momento do julgamento de seu mérito e forma;Agradeço a todos os professores do Campus Universitário de Miracema pela importância que tiveram na minha formação-profissional;

Agradeço a todos os colegas que marcaram profundamente a minha história, dando-me incentivos para que continuasse a progredir nos estudos em especial as minhas grandes companheiras: Maria dos Reis, Honorina, Kenya, Janeides e Bete.

Por fim, não poderia deixar deagradecer a escola-campo que me ajudou, sobremaneira, a rever e consolidar minha identidade profissional docente, por meio dos estágios e pesquisas realizadas durante o curso.

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“Atualmente, a matéria mais difícil não é a matemática ou a biologia; a convivência escolar, para muitos alunos e de todas as séries, talvez seja a matéria mais difícil de ser aprendida.” CLEO FANTE

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RAMOS,Maria Ângela Silva. Bullying: uma brincadeira que pode afetar a aprendizagem, 2007, f. Monografia (Graduação em Pedagogia: Licenciatura em docência de 1º ao 5º ano e Administração) – Universidade Federal do Tocantins, Miracema, 2007.

RESUMO

A violência escolar de que trata este trabalho é chamada de bullying, um fenômeno que causa aos seus envolvidos conseqüências nocivas ao seudesenvolvimento cognitivo e a sua integridade. Por se tratar de um assunto relativamente novo no Brasil, poucos autores, como Fante (2005), Lopes Neto (2005), Beaudoin e Taylor (2006), Carvalho (2000), Vasconcelos (2002) e Miranda (200) subsidiam esse debate. O objetivo geral da pesquisa é identificar, através de estudos com alunos, professores e profissionais de uma escola pública de Miracema do Tocantins, o...
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