Monografia gestão escolar

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Universidade Estadual do Ceará – UECE
P Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PROPGPQ
Centro de Educação – CED
Coordenação de Ensino Lato Sensu
Curso de Especialização em Gestão Escolar










ESTUDOS RELACIONADOS À GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM



Francisca Claudia Teles
















Fortaleza
2009UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

Francisca Claudia Teles











ESTUDOS RELACIONADOS À GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM



Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista, sob a orientação da professora Dília Maria Raulino de SouzaCaetano.















Fortaleza - Ceará
2009
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

Curso de Especialização Gestão Escolar



Titulo do Trabalho: Estudos relacionados à gestão escolar e a participação da família na aprendizagem


Autora: Francisca Claudia Teles




Defesa em:_____/ _____/______ Conceito Obtido:________________




Banca Examinadora_____________________________________________
Profa: Ms. Dília
Orientadora




____________________________ __________________________




____________________________ __________________________










































DEDICATÓRIA


Dedico este trabalho a minha querida MÃE, pela dedicação e carinho que me deramao longo da vida.
Ao meu amado esposo e companheiro GUIBSON LOPES FREIRE e ao meu filho GUIBSON GUIHERME TELES FREIRE, com a minha gratidão pelos constantes incentivos e apoio.





































AGRADECIMENTOS


A Deus, pelo dom da vida e por tudo que me tem proporcionado para o meu crescimento pessoal e profissional.
À minhafamília, e todas as pessoas que de alguma maneira colaboraram com o desenrolar deste estudo.
Meu reconhecimento à Profa. Dília Maria Raulino de Souza Caetano pelo empenho e orientação nesta elaboração.































A educação é simplesmente a alma de uma sociedade a passar de uma geração para outra.

Gilbert Chasterton

RESUMO



Otrabalho aqui apresentado, Estudos relacionados à gestão escolar e a participação da família na aprendizagem trata da relação família-escola e tem como objetivo compreender e explicitar alguns conflitos observados entre escola e família e o campo educativo, e por meio de dados apurados buscar identificar criteriosamente que esses conflitos tem surgidos por falta de amadurecimento, equilíbrio ecompromisso de ambas as partes. O trabalho parte de uma análise bibliográfica que envolve autores como: Cury (2003), Ferreiro (2006), Freire (1997), Parolin (2005), Piaget (1980), Piletti (1997), Russo (2004), Tiba (2003), Vygotsky (1974), dentre outros especialistas. O procedimento metodológico realizou-se por meio de uma revisão bibliográfica à luz dos referenciais citados e complementadapor uma pesquisa de campo realizada na Escola de 1 grau. Edite. Frente ao exposto, cabe ressaltar que a gestão escolar é um importante aspecto a ser considerado no repensar da instituição escolar e da família ao desenvolver um trabalho pedagógico com sucesso e progressão na jornada educativa.






SUMÁRIOINTRODUÇÃO.................................................................................................... 07
1 GESTÃO NA ESCOLA PÚBLICA SUPERANDO AS DIFICULDADES
FAMÍLIA X ESCOLA..............................................................................................
10
1.1 A parceria família-escola na formação do aluno.............................................. 14
1.2 Dificuldades que impedem a parceria família e escola atuarem no processo...
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