monografia escola de frankfurt

1 INTRODUÇÃO

É possível observar em todo o mundo os grandes outdoors, as propagandas nas televisões, as marcas que se destacam no mercado, a forma como as pessoas acompanham as modas, a internet em todos os cantos, os filmes nos cinemas atraindo todos os tipos de público. Mas, em sua maioria, não percebemos o como esses meios de comunicação influenciam nos nossos comportamentos e como nos manipulam de formas extremamente sutis fazendo com que percamos a autonomia nas ações. Esse trabalho permite que possamos entender, analisar e buscar o funcionamento do sistema capitalista e, dessa forma, encontrar uma saída para a independência nos nossos pensamentos e atitudes.
Em 1923, em Frankfurt na Alemanha, um grupo de intelectuais reuniram-se com o objetivo de apontar de que forma esse processo acontecia e acontece até nos dias atuais e como é a tal “cegueira” do homem contemporâneo comandada pelo sistema capitalista e pela mídia, explicando-a através da teoria por eles denominada “Indústria Cultural”.
A escolha do tema se deu pela curiosidade em conhecer pessoas que olhassem diferente para a sociedade e que buscavam sempre uma melhora do mundo, se preocupando com a autonomia dos pensamentos humanos terem como fim uma sociedade mais igualitária.
Esse trabalho foi divido em dez capítulos. Primeiramente explicarei o contexto histórico onde transparece a pertinência e a preocupação do Instituto; em seguida, mostrarei o início da Escola de Frankfurt juntamente com a história e o pensamento dos principais filósofos (Max Horkheimer, Theodor Adorno e Herbert Marcuse). Na sequência, temos um capítulo sobre a Indústria Cultural, cujo foco é a maneira como acontece a manipulação ideológica capitalista. Temos ainda um capítulo que estuda a presença de uma teoria sobre a Indústria Cultural paralela a do Instituto. E, por fim, mostrarei como essa ideologia atua nas artes.

2 ILUMINISMO

O iluminismo se colocou de forma extremamente importante no mundo, pois propôs