Monografia Eja Modelo

INTRODUÇÃO

Este estudo tem como finalidade investigar e analisar a evasão escolar da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Ginásio Municipal Antônio Simões Valadares na cidade de Itiúba, Bahia. O objetivo do nosso trabalho foi identificar as causas que levam esses alunos a se distanciarem da escola. Portanto, focamos o nosso trabalho no tema Evasão de Jovens e Adultos na escola. O tema desse trabalho monográfico surgiu de nossa inquietação a partir da experiência em sala de aula de educação de jovens e adultos em que nos deparamos com o problema da evasão, o que nos motivou a este trabalho de investigação. Segundo Arroyo (1997, p.23),

[...] na maioria das causas da evasão escolar, a escola tem a responsabilidade de atribuir desestruturação familiar e o professor e aluno não tem a responsabilidade para aprender, tornando-se um jogo de empurra. Sabemos que a escola atual precisa está preparada para receber estes jovens e adultos que são frutos de uma sociedade injusta.

Muitas pesquisas têm apontado que o problema da evasão escolar em nosso país está ligado a diversos fatores tais como social, cultural, político e econômico. Levando em consideração que os sujeitos dessa modalidade são especialmente alunos que trabalham e, que por diversas situações vividas em seu cotidiano, são levados a abandonar a escola. Os motivos para o abandono escolar podem ser ilustrados quando o jovem e adulto deixam a escola para trabalhar, quando as condições de acesso e segurança são precárias, os horários são incompatíveis com as responsabilidades que se viram obrigados a assumir, ou evadem por considerarem que a formação que recebem não contribui de forma significativa para eles.
A evasão escolar ao longo da implantação dos programas de alfabetização e da educação continuada para jovens e adultos tem apresentado resultados negativos, tornando-se desafiador para o professor manter a permanência do aluno na escola. Dentro deste contexto sociocultural existem vários fatores