Mol - Uma nova termologia

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uma nova terminologia A seção “Atualidades em química” procura apresentar assuntos que mostrem que a química é uma ciência viva, tanto no que diz repeito a novas descobertas como à redefinição, sempre que necessária, de antigos
12 conceitos.
Este primeiro texto trata das novas abordagens para alguns conceitos da química muito usados em livros-texto, em função da redefinição do significado da palavra mol. mol, quantidade de matéria, nomenclatura de grandezas físicoquímicas

É

muito comum ouvir de professores e alunos que o ensino de ciências, particularmente o de química, baseia-se em conhecimentos obtidos há mais de cem anos, e que esse conhecimento encontra-se pronto e acabado, não havendo mais nada nele que se possa mudar. Por outro lado, a televisão e os jornais estão constantemente anunciando novos avanços científicos, os quais são considerados muito complicados para serem discutidos em sala de aula ou não se encaixam no programa que o professor deve cumprir.
No entanto, esses novos conhecimentos precisam de alguma forma estar acessíveis, para que possam ser incorporados ao dia-a-dia da escola.
Daí textos como este vêm mostrar que

Roberto Ribeiro da Silva Bacharel em Química, doutor em ciências pela Universidade de São Paulo. Docente do Departamento de Química da Universidade de Brasília, Brasília DF
Romeu C. Rocha-Filho Licenciado em Química, mestre e doutor em ciências (área de físico-química) pela Universidade de São Paulo. Docente do Departamento de Química da Universidade Federal de São Carlos, São Carlos - SP

a química é uma ciência viva.
Conceitos da química muito usados em livros-texto têm sofrido mudanças, mostrando que suas definições e significados estão em constante evolução. Essas mudanças certamente terão implicações no ensino e irão exigir dos professores o desenvolvimento e teste de novas metodologias adequadas a sua aprendizagem. O ensino