modulaçao de frank lloyd

A Modulação de Frank Lloyd Wright
Autores: Amélia Panet, Jussara Bioca, Maria Helena Azevedo, Sheila Freire
Instituição: UNIPÊ – Centro Universitário de João Pessoa
E-mail: [e-mail]
Fone: (83) 2106 9278; (83) 9983 0313

Resumo
Este artigo procura discutir e apresentar experiências sobre a importância da modulação como instrumento no ensino de projeto de arquitetura. Para isso, apresenta um exercício de projeto desenvolvido junto aos alunos de arquitetura utilizando como referência os projetos de Frank Lloyd Wright, especialmente suas residências usonianas. Wright desenvolveu dezenas de residências com a utilização de um sistema de grades moduladas, conservando a diversidade e flexibilidade na concepção poética de sua arquitetura. Este trabalho, portanto, apresenta um caminho no ensino de projeto através do uso de módulos. Esta experiência permitiu sistematizar de maneira transmissível, uma leitura própria da concepção do objeto arquitetônico.
Palavras Chaves: modulação, F. L. Wright, casas usonianas, ensino de projeto, shape grammars.

Abstract
This paper aims to present and to debate researches about the importance of modulation as an instrument for the teaching of architectural projects. Thus, we present the development of an exercise made by the students of graduate architecture based on Frank Lloyd Wright’s usonians houses. Wright developed groups of houses using a system of grids, although he maintained the diversity and flexibility in the poetic conception of his architecture. This research, therefore, explores one way to teach architectural design by using modules. This experience allowed us to systematize a particular lecture about the conception of architecture. Key w ords: modulation, F.L.Wright, usonian houses, teaching of project, shape grammars.
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1. Introdução
O objeto deste artigo situa-se no campo da arquitetura e urbanismo, especificamente no ensino de projeto de arquitetura. Refletir sobre