Modelos de resenha

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO
PROFESSORA: NOADIA ÍRIS DA SILVA

Resenha –Exercício 2

1. Tente localizar nas duas resenhas seguintes os movimentos retóricos e passos identificados por MOTTA-ROTH e HENDGES (2010).

APRESENTAR O LIVRO
Passo 1: informar o tópico geral do livro e/ou
Passo 2: definir o público alvo e/ou
Passo 3: dar referências sobre o autor e/ou
Passo 4: fazer generalizações e/ou
Passo 5: inserir o livro na disciplina
DESCREVER O LIVRO
Passo 6: dar uma visão geral da organização do livro e/ou
Passo 7: estabelecer o tópico de cada capítulo e/ou
Passo 8: citar material extratextual
AVALIAR PARTES DO LIVRO
Passo 9: realçar pontos específicos
(NÃO) RECOMENDAR O LIVRO
Passo 10A desqualificar/recomendar o livro ou
Passo 10B recomendar o livro apesar das falhas indicadas

MOTTA-ROTH, Desirée; HENDGES, Graciela H. Resenha. In: MOTTA-ROTH, Desirée; HENDGES, Graciela H. Produção Textual na Universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010, pp.27-49.
Entre as experiências que Motta-Roth expõe em seu Currículo Lattes, está sua atuação como professora Associado 4 da Universidade Federal de Santa Maria, onde leciona desde 1984 e coordena o LABLER-Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação. Ela é também bolsista de Produtividade em Pesquisa-Pesquisador 2 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e atua como Líder do Grupo de Pesquisa/CNPq "Linguagem como Prática Social" (Ref. UFSM.0043). Além disso, como pesquisadora, Motta-Roth investiga aspectos relacionados à análise de práticas discursivas em contextos específicos, teoria e análise crítica de gêneros discursivos, produção textual, leitura e multiletramentos, ensino e aprendizagem de línguas (inglês e português) e formação de professores. Todo esse conhecimento das dificuldades dos pesquisadores iniciantes na escrita acadêmica, adquirido através de décadas ministrando disciplinas de produção de texto para