Modelo UNOPAR

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EDUCAÇÃO FÍSICA
JOSÉ SÉRGIO HELENO JÚNIOR

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Mêrces – MG
2014
José sérgio heleno júnior

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de trabalho interdisciplinar individual.

Profs: Fábio Luiz; Giane Albiazetti; Sandra Vedoato; Raquel Franco.

Mêrces - MG
2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................7

4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8

1 INTRODUÇÃO

Quando se fala em educação inclusiva, logo se percebe a necessidade de rever a atuação da sociedade tendo em vista a garantia de direitos iguais, principalmente quanto à oferta da educação. E, nesse sentido, percebe-se que a Educação Especial é um tema que vem sendo discutido por vários grupos sociais com repercussão nacional e internacional. No município de Cipotânea\MG essa questão não é diferente, pois apresenta um número significante de alunos com necessidades especiais educacionais.
Nessa visão, a escola na sua função social deveria buscar alternativas que garantisse um ensino tendo em vista a integração de fato e de direito do indivíduo na sociedade, em todos os aspectos necessários, que possibilite um ensino aprendizagem de qualidade, sem exclusão.
Nesse sentido, o argumento é essencialmente a partir da atuação e do relacionamento do professor de Educação Física