MODELO DE PROJETO

Uma professora, um projeto: Insetos
+JUSTIFICATIVA: A curiosidade das crianças com relação aos animais e aproveitando esse interesse natural achei relevante abordar o tema, visto que esse assunto faz parte da grade curricular;
DETONADOR: Escuta de um CD com o som das vozes de alguns animais e identificação do animal. O segundo momento dessa atividade foi desenhar e escrever o dono do som
+O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Identificação e classificação de animais em gravura; elaboração de um painel com os animais agrupados de acordo com alguns atributos: animais que poderiam ficar juntos no habitat; que voam; nadam; andam; vivem na terra e animais perigosos .
Leituras de histórias sobre animais e observação da caixa com insetos: “Foi pedido que cada criança escolhesse um dos animais para desenhar: aranhas, formigas, besouros, vespas, baratas e o besouro rola bosta (desenhado por todos). As crianças também cantaram a musica da ‘barata’ e da ‘D. aranha’
As crianças trouxeram vários ‘animais encontrados no quintal de casa e coletados com ajuda dos parentes (besouros, grilos, baratas, cachorro de areia, formigas e um besouro diferente que Israel chamava de ‘pai da joaninha’. Um besouro preto com um X branco nas costas. Organizamos um mostruário de pequenos animais com todos os bichos. Assumi o papel de escriba, escrevendo as informações do painel de acordo com o que era falado pelo grupo”.
Uma lagarta passou a ser o centro de atenção de todos. A comida da lagarta foi outro momento de descobertas: o grupo já sabia que a lagarta comia folha, mais qual seria a que ela mais gostava? O grupo saiu pela escola para coletar folhas e colocar na casa de Leandra a lagarta, nossa mascote. No dia seguinte ao observar a única folha devorada, as crianças retiraram o restante da ‘casa’ da Leandra e foram pegar mais folha de asclépias, uma planta venenosa, a planta que Israel encontrou a Leandra, e onde encontramos muitas outras lagartas, besouros e miriápodes, pegamos outra