Modelo de Projeto Metodologia 1

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

ESTUDANTE:
MATRÍCULA:
DISCIPLINA:
PROFESSORES:

Belo Horizonte, 13 de Abril de 2012

Pré-projeto #1 Problema: Em dezembro de 2010 foi aprovado, pela Câmara dos Vereadores de Belo Horizonte, a lei que institui o meio-passe no transporte coletivo para estudantes de Belo Horizonte, mesmo que residente em outros municípios. A legislação municipal não estabelece restrição para a aplicação do direito, somente uma ordem de prioridade durante a concessão do meio-passe primeiro para estudantes ensino médio cadastrado em programas sociais. A portaria da Prefeitura de Belo Horizonte (PBH) que regula a execução da lei, por sua vez, restringe o meio-passe só para estudantes do Ensino Médio, alterando assim o conteúdo da lei. Mesmo assim, através da portaria e da prática da PBH exige uma série de burocracias e tem uma série de atrasos que estão inviabilizando o meio-passe mesmo para os estudantes do ensino médio. A PBH também não garantiu no seu orçamento necessário para financiar o meio-passe para todos os estudantes. Existe, por parte dos estudantes do ensino médio de Belo Horizonte, um sentimento de empoderamento do direito de acesso ao meio-passe facilmente observado nas diversas manifestações organizadas, e a própria radicalização dessas manifestações. A indignação e mobilização é cada vez mais crescente, pois existe um sentimento de direito descumprido, conquistado mas injustamente não garantido. Os estudantes universitários estão tendo um comportamento bem diferente, consideravelmente mais passivo diante dessa realidade. O problema a ser pesquisado é causa dessa passividade e o nível de empoderamento do direito do meio-passe dos estudantes universitários, a partir de um recorte de estudantes da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG.

1) Quais são, dentro dos conhecimentos que possuo, os que me ajudaram a escolher meu problema?

Estudos sobre participação