moacir gadotti

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  • Publicado : 28 de agosto de 2013
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Moacir Gadotti afirmava que o homem é a única criatura que recusa ser o que ele mesmo é. Entretanto, Tais afirmações nos remetem à compreensão do sentido de ser a partir da observação de nósmesmos. No momento em que ocorrer uma radical transformação de nós mesmos estabelece-se o zelo no mundo. Tal transformação desvela que a verdade não é "o que é", mas a compreensão de "o que é" abre a portaque conduz à verdade.
Ele tinha conhecimento da projeção para o futuro, por isto ele tinha visão para que houvesse uma mudança e transformação na futuridade histórica,quanto a educação, ao aluno, aoprofessor e ao sistema de ensino como um todo.
Ele pensava em uma educação para a sustentabilidade, pois não se pode mudar o mundo sem mudar as pessoas
O texto de Moacir Gadotti nos permiteadentrar nas questões desafiadoras sobre a educação e a sua ação transformadora no século XXI. Ninguém duvida que, nos tempos que ora vivemos, a humanidade entrou num processo de mudanças cuja amplitude,profundidade e, sobretudo, rapidez provavelmente nunca teve um equivalente na história. A internacionalização da vida das sociedades nacionais, o fenômeno da mundialização, os problemas do meioambiente, as tensões e os conflitos de um novo tipo de homem, bem como a generalização de certas normas e de certos comportamentos culturais que entram em conflito com os valores tradicionais, os problemaséticos cada vez mais complexos, dos quais nem os indivíduos nem as sociedades podem escapar, são alguns dos fatos relevantes da nossa época. As sociedades, as relações entre os indivíduos, entreestes últimos e as instituições, entre diversos grupos e entre nações tornam-se cada vez mais complexas. Um nível inicial de educação cada vez mais elevado, constantemente renovada e completada nodecorrer da vida passou a constituir necessidade absoluta para todos os seres humanos, a fim de que eles possam levar uma vida com sentido, obter um rumo na sociedade, enfrentar os inúmeros novos desafios...
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