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ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E
PROCESSOS DE GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA





TOMAZ DOS SANTOS DUTRA




A VALORIZAÇÃO DA VIDA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO


















SÃO LEOPOLDO
2010
TOMAZ DOS SANTOS DUTRA












A VALORIZAÇÃO DA VIDA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITOTRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E PROCESSOS DE GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA. PARA OBTENÇÃO DO CERTIFICADO DE ESPECIALISTA EM DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E PROCESSOS DE GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA. ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA.




Orientador: Prof. Dr. Rudolf Von SinnerSÃO LEOPOLDO
2010
A VALORIZAÇÃO DA VIDA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO









Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Direitos Humanos, Cidadania e Processos de Gestão em Segurança Pública. Para obtenção do certificado de Especialista em Direitos Humanos, Cidadania e Processos de Gestão em Segurança Pública. Escola Superior de Teologia.Programa de Pós-Graduação em Teologia.





Data: 01 de Março de 2011.




____________________________________________

Prof. Dr. Rudolf Von Sinner: Doutor em Teologia – EST





























































Dedico a minha esposa, Sandra Maria Martim DutraAos meus filhos, Maicon Martim Dutra e
Manuela Martin Dutra.
AGRADECIMENTOS

AGRADEÇO PRIMEIRAMENTE AO PAI MAIOR, POR ME ABENÇOAR COM SAÚDE E PERSEVERANÇA, SEM AS QUAIS NÃO TERIA CONSEGUIDO CONTINUAR; À MINHA FAMÍLIA, POR SEMPRE ACREDITAR E INCENTIVAR OS MEUS PROJETOS, SEM ELES NADA SERIA POSSÍVEL; AO MEU ORIENTADOR, PROFESSOR DR. RUDOLF VON SINNER, QUE SEMPRE ESTEVEPRESENTE QUANDO PRECISEI DE APOIO E ORIENTAÇÃO NO TRABALHO DESENVOLVIDO.

Aos professores, pela excelente condução do Curso de Direitos Humanos e Processos de Gestão em Segurança Pública.

Aos alunos e colegas de aulas, que com debates contribuíram para a formação do conhecimento no curso, proporcionando-nos chegar ao término deste projeto.Os três grandes fundamentos para se conseguir qualquer coisa são: primeiro, trabalho árduo; segundo, perseverança; terceiro, senso comum.
Thomas A. Edison
SUMÁRIO

Introdução 7
1 Bases legais da Educação no Trânsito 10
2 A Educação para oTrânsito 12
3 Os Valores 15
3.1 A importância do ser humano na sociedade 15
3.2 A base 18
4 Atividades nas escolas 21
5 O tema do trânsito no currículo escolar 25
5.1 Inserindo o Tema Trânsito no Currículo Escolar: sugestões didáticas 25
5.1.1 Disciplina de Português 25
5.1.2 Disciplina de Matemática 26
5.1.3 Disciplina de Ciências 26
5.1.4 Disciplina de História 27
5.1.5 Disciplina deGeografia 28
5.1.6 Disciplina de Estudos Sociais 28
6 Formas de trabalhar nas aulas 30
6.1 Trabalhando o trânsito por meio da arte 30
6.1.1 Teatro 30
6.1.2 Jogos na sala de aula 31
6.1.3 Música (som) 32
6.1.4 Artes Plásticas 33
6.1.5 Outros exemplos de atividades que enriquecerão o desenvolvimento do tema trânsito 33
6.2 Material de apoio sugerido 34
6.3 TEMAS ABORDADOS 35
CONCLUSÃO 39REFERÊNCIAS bibliográficas 40
Introdução

A EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO É UM DOS MAIORES DESAFIOS QUE ESTÁ SENDO ENFRENTADO PELOS GOVERNOS NACIONAL, ESTADUAL E MUNICIPAL, QUE TRABALHAM PARA GARANTIR AS MÍNIMAS CONDIÇÕES AOS USUÁRIOS DAS VIAS. AQUI, NO MUNICÍPIO DE ESTÂNCIA VELHA, DESENVOLVEMOS UM TRABALHO JUNTAMENTE COM A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA COM ALUNOS DAS ESCOLAS MUNICIPAL....
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