Mirian Ava Sociologia

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME

RA

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional
ANO 2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (a) Fernanda da Silva Aprizoto

Anhanguera Educacional
ANO 2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?

A educação , constituida por um caráter instituicional , racional e burocrático , não dá liberdade aos alunos na construção do conhecimento, presos como estão a uma espécie de treinamento . Desse modo , o professor desempenha um papel de "Treinador " e não de " vendedor de verduras " , como Weber mesmo denomina . Um espirito carismático não se sobressai nessa relação , apenas o burocrático-disciplinador. Há de se supor , a partir dessas constatações , inspiradas no pensamento de Weber , que fica cada vez mais intenso e o processo de massificação , com a construção contínua de modelos , cujo início ocorre na escola , que acompanhará o indíviduo em toda a sua vida . O mundo racionalizado , usando dos mecanismos burocráticos , transforma a escola em um meio para almejar a posição de algum modelo, elaborado por esta mesma sociedade , de acordo com as suas necessidades, obrigando o ser humano , inserido em todo esse processo , a limitar suas opções . Parece