Mini Curso2

Pesquisa: O que é, porque se faz, como se faz e o que se espera.

Caio Mário Castro de Castilho
Instituto de Física – UFBA.
IV SEMPPG – Novembro de 2003

Pesquisa (Houaiss): substantivo feminino
1 conjunto de atividades que têm por finalidade a descoberta de novos conhecimentos no domínio científico, literário, artístico etc.
2 investigação ou indagação minuciosa
3 exame de laboratório.

Ciência: substantivo feminino
1 conhecimento atento e aprofundado de alguma coisa
Ex.: ter c. das responsabilidades
1.1 esse conhecimento como informação, noção precisa; consciência Ex.: <c. do bem, do mal> <tomei c. das irregularidades administrativas> 1.2 conhecimento amplo adquirido via reflexão ou experiência Ex.: <a c. do bom convívio> <c. dos negócios>
2 processo racional us. pelo homem para se relacionar com a natureza e assim obter resultados que lhe sejam úteis Ex.: a c. da pesca
3 corpo de conhecimentos sistematizados que, adquiridos via observação, identificação, pesquisa e explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, são formulados metódica e racionalmente
Ex.: <homem de c.> <dedicar-se à c.> <os progressos da

Porque a natureza da ciência é tão mal compreendida e porque não cientistas apresentam tanta dificuldade em compreender idéias científicas?
Esta falta de compreensão parece estar ligada a um certo medo, com respeito à ciência, havendo mesmo uma certa hostilidade à ciência e aos seus resultados.

Mas, afinal, o que é mesmo ciência?
Ciência = Tecnologia?
O mundo moderno, com seus recursos e utilidades, em grande parte resultado da investigação científica, leva a que, com freqüência, se faça a associação entre ciência e tecnologia.
Na verdade, até o século XIX, a ciência não teve impacto significativo sobre a tecnologia.
Tecnologia é a atividade mediante a qual se manipula a natureza, enquanto com a ciência se aprende sobre a natureza.
A ciência produz idéias, enquanto a tecnologia produz objetos úteis.

Ciência e tecnologia utilizam alguns