Midia indoor

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  • Publicado : 25 de julho de 2011
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Na verdade, o processo de comunicação não passa de uma imagem acústica, se falada, e visual, se escrita. É desse modo que a publicidade usa a linguagem como imagem plástica, em que sua própria corporeidade física funciona como meio para transmitir significados. Parece, na verdade em todo ato discursivo haverá sempre um manipulador e um manipulado em plena interação, em que o primeiro tentapersuadir o segundo do que está afirmando; o segundo, por sua vez, faz o discurso interpretativo.A partir dessas premissas, entende-se que a importância do discurso publicitário é um dos mais persuasivos e eficazes em termos de usar as diferentes linguagens de modo sociolingüística. Como o homem moderno foi condicionado a ler apenas a linguagem (natural ou social) como discurso, principalmente no seuensino escolar, deixando a intangível como simples complemento, percebeu-se a necessidade de uma reeducação em seu processo de socialização atual, quanto a isso. Não basta, hoje, aprender a decifrar as letras de um alfabeto, para ler um texto. A ideologia persuasiva concentra-se em todos os elementos de uma mensagem. O intangível deve ser visto na publicidade como um texto ideologicamente montadopara persuadir e todos os detalhes de um texto aberto se tornam, assim, signos a serem lidos. Para o profissional de Publicidade, desse modo, aprender a ler e usar todas as linguagens significa, de um lado, não ser apanhado com facilidade nas malhas dessa rede persuasiva, e de outro, estar capacitado para, se preciso for, saber usar com eficácia os princípios discursivos da linguagem não-verbalancorada à verbal. Se o profissional de Publicidade tem como uma de suas principais funções a divulgação das imagens ou idéias de uma organização, ou mesmo da identidade de apenas um indivíduo, como, por exemplo, nas propagandas políticas, é indispensável que ele saiba ler e produzir, com segurança, linguagen-pensamento . Cabe a esse profissional, através do uso de instrumentos de comunicação, zelarpor uma imagem positiva e melhor posicionada daquele para o qual trabalha.São fartamente conhecidas as figuras de retórica clássicas baseadas no verbal. Tendo como base as idéias de similaridade (metáfora) e de contigüidade(metonímia), a retórica clássica desenvolveu uma série de figuras de linguagem, de pensamento e de sintaxe com o objetivo de construir meios, até mesmo estilísticos, paramanipular sujeitos participantes de um ato oratório. As premissas de abordagem teórica deste trabalho tiveram como base as referências presentes nos campos das Ciências da Comunicação, especialmente da retórica, quanto às figuras de retóricas clássicas. Além disso bem como das publicidades impressas, para verificar o que já existia sobre isso e como os livros do marketing têm se utilizado do processo decriar imagens persuasivas. Foi feito, portanto, um levantamento das figuras da retórica verbal para que, de modo abdutivo, fossem encontradas similares dessas figuras na linguagem não-verbal do discurso atual. Partiu-se do pressuposto de que o princípio de raciocínio que gera as imagens do pensamento é o mesmo das imagens. Há entre elas quase que apenas uma diferenciação de código em seusregistros, pois, em nível profundo, ou seja, não há propriamente uma distinção evidente entre os modos de percepção. Todo e qualquer texto constituído de imagens é compreendido, quase que universalmente, diferentemente dos verbais, dirigidos para a cultura e linguagem específicas de um determinado local. Daí, a importância de se estudar o "poder" das imagens inter-relacionando-as com a retóricautilizada pelos clássicos. Aprender a abordar significativamente o não-verbal de um texto qualquer em sua materialidade significante, é ver que essa camada do discurso também é carregada de significado. Muitas vezes, quando uma figura é bem construída ela transmite um conhecimento seguro ao seu intérprete, que quase não precisa do léxico sociolingüístico para entender o texto. Reaprender a ler o texto...
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