Metrologia no ensino da reta real

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS
INSTITUTO DE MATEMÁTICA
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO

LEANDRO SUBTIL MOURA

A METROLOGIA NO ENSINO DA RETA REAL

PORTO ALEGRE
2011

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LEANDRO SUBTIL MOURA

A METROLOGIA NO ENSINO DA RETA REAL

Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, curso de Matemática Licenciatura, como requisito parcial para a obtenção de grau de Licenciado em
Matemática.
Orientador: Profº Dr. Carlos Hoppen

PORTO ALEGRE
2011

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LEANDRO SUBTIL MOURA

A METROLOGIA NO ENSINO DA RETA REAL

Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, curso de Matemática Licenciatura, como requisito parcial para a obtenção de grau de Licenciado em
Matemática.

Orientador: Profº Dr. Carlos Hoppen

Comissão Examinadora:

Profº. Dr. Alvino Alves Sant’Ana
Professor do Instituto de Matemática da UFRGS

Profº. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso
Professor do Instituto de Matemática da UFRGS

Porto Alegre, 08 de julho de 2011

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“Muitas feitas descobertas importantes investigando decimal”.
(F. K. Richtmyer)

a

próxima

foram casa 5

RESUMO
Este trabalho tem por objetivo trazer a Metrologia para sala de aula, motivando os alunos no estudo da reta real, melhorar a compreensão da reta real e conhecer a Metrologia como ciência e área de trabalho, através de atividades elaboradas. As práticas ocorreram em uma escola estadual, localizada na zona sul de Porto Alegre, com alunos que frequentam a 8ª Série do ensino fundamental regular, no turno da tarde, no total de três encontros, sendo que cada encontro durou dois períodos de 50 minutos. As atividades consistem em padronizar medidas, perceber as diferenças entre instrumento digital e analógico com o intuito de transferir esta diferença para a reta e, ao realizar medições, os alunos percebam a necessidade de aproximar medidas usando o erro, além da construção da reta. Além de trazer todo o