Metodos quantitativos

e-fólio B
41038 - Metodologia das Ciências Sociais - Métodos Qualitativos

TEMA:
Uma análise acerca dos benefícios do desporto das crianças institucionalizadas

Paulo José Branco de Carvalho
Aluno nº 11002205 - Turma 4

PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO
DEFINIÇÃO DO OBJECTO DE ESTUDO e OBJECTIVOS
“A Psicologia do desporto vem dia-a-dia a conquistar mais espaço no meio desportivo. Professores de educação física, psicólogos, técnicos desportivos, atletas, médicos psiquiatras, pedagogos, todos esses profissionais enfim, vêm acreditando mais e mais nos seus benefícios. A psicologia do desporto está presente desde a iniciação desportiva realizada com crianças até o trabalho elaborado com atletas de alto nível” (Scalon 2004: 17). Vive-se numa época em que a prática do desporto está presente em todas as faixas etárias e camadas da sociedade. São sobejamente conhecidos os seus benefícios tanto a nível físico, emocional, mental e de inserção social. “Professores de Educação Física dão as suas práticas pedagógicas em relação aos valores sociais formadores para a cidadania e inclusão” (Albuquerque 2008: 165). Um dos postulados utilizados pelos meios académicos da Educação Física é a designação do homem como uma unidade bio-psico-social. Somos seres interdisciplinares, inacabados, em constante construção. A Educação Física entra neste objeto de estudo como prática de intervenção social, onde se atenta às diferenças individuais, às diversidades do grupo de crianças institucionalizadas, tanto a nível específico e peculiar. Este benefício da prática de desporto traz a possibilidade da discussão crítica, avaliadora da realidade, sendo reguladora da violência, da convivência e do relacionamento dos indivíduos, inspirando a sua sociabilidade tanto dentro como fora da instituição. Pretende-se com este estudo a análise dos benefícios da prática de desporto no desenvolvimento psicofisiológico, de saúde física e mental, relacionamento moral e social, bem como os outros