Metodologia

325 palavras 2 páginas
Programação para crianças

Nos Estados Unidos (berço das maiores empresas de tecnologia e informação do mundo) as crianças começaram a ser apresentadas desde as séries iniciais à disciplina de programação de computadores, tudo isso devido aos recursos milionários do forte patrocínio e lobbysmo de empresas como Google e Microsoft.
Enquanto muitas pessoas alegam os benefícios da introdução à programação desde cedo baseados em melhorias nas habilidades cognitivas e lógicas, e até mesmo a contextualização no mundo atual, pessoas contra este método afirmam que isso não passa de uma grande estratégia da indústria tecnológica de incentivar o consumo de tecnologias e direcionar o aprendizado para um futuro na área, mais preocupados com o futuro da economia nacional do que com a satisfação pessoal. Alem disso, falam também sobre o sobrecaregamento de suas infâncias, diminuindo assim o convívio social com outras crianças e o seu tempo de lazer, já que em grandes centros urbanos crianças que não tem irmão se vem muitas vezes sozinhas e sem amigos.
Afirma-se que é durante a infância que a criança começa a construir suas bases sociais, e também a pensar no que vai querer para o seu futuro, sua profissão, já que as crianças são muito mais sucetiveis que os adolescentes à idéias novas, pois não tem um pré julgamento sobre as situações mundanas.. Até que ponto isso vai ser benéfico na vida das crianças e o impacto que isso vai ter no seu futuro como adulto são os principais questionamentos das pessoas contra essa iniciativa.
Enquanto nos Estados Unidos essa iniciativa já se disseminou, no Brasil ela começa a ser introduzida e discutida , porém a passos não tão largos, muito em parte pelo grande patrocínio das empresas que existe nos Estados Unidos, enquanto no Brasil a tecnologia não tem o mesmo investimento e o mesmo interesse por parte das empresas nacionais.
Deve-se refletir, até que ponto essa iniciativa é uma vantagem para a criança.

Leonardo Huff

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