Metodologia

1.2 Objetivos

Introduzir a metodologia de pesquisa enquanto processo deaprendizagem sobre a produção do conhecimento e acomunicação científica dos resultados.

3. Como fazer ciência: o método científico

Ciência não é algo que se faça assim, de qualquer maneira.Quando um cientista realiza uma pesquisa, deve seguirmétodos. Método é a junção dos termos gregosmeta(além de,após de) e ódos (caminho), sendo definido como “o caminho oumaneira para chegar a determinado fim ou objetivo” (RICHARDSON, 1999, p. 22).Na Grécia antiga, pensadores como Platão e Aristóteles játentavam organizar um método para a produção doconhecimento. No século XVI, Galileu defendia a elaboração e atestagem de hipóteses, etapas que fazem parte do métodousado pela ciência moderna, que se consolidou com FrancisBacon e René Descartes. Para Descartes, o conhecimentoverdadeiro deveria ser produzido com rigores, por meio dedemonstração, seguindo os princípios da Matemática.

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O método científico clássico, segundo Richardson (1999),sempre é caracterizado pela observação da realidade que levaà:Há vários métodos científicos: indutivo, dedutivo, experimental,fenomenológico. De acordo com Gil (1999) os métodosproporcionam as bases lógicas da investigação científica. Osdiversos métodos são vinculados às correntes filosóficas “que sepropõem a explicar como se processa o conhecimento darealidade” (p. 27). Neste modulo introdutório, não se pretende uma revisão decorrentes filosóficas (em cursos mais extensos, como os demestrado, essas correntes são normalmente apresentadas em

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disciplinas específicas sobre metodologia científica, que abordama filosofia e epistemologia da ciência1). Entendemos que o aprendiz que pretende desenvolver umprojeto de pesquisa, uma monografia ou artigo científico teráque buscar muitos subsídios para essa tarefa. Essa preparaçãoenvolve leitura tanto sobre o tema a ser investigado quantosobre a metodologia de pesquisa a ser utilizada. Para umaleitura