Metodologia para anos iniciais Artes Visuais
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METODOLOGIA DE ENSINO DOS ANOS INICIAIS CURSO DE ARTES VISUAIS 1. O que é desenvolvimento motor e perceptivo? O termo "percepção" visto no tópico anterior refere-‐se a qualquer processo pelo qual obtemos consciência imediata do que está acontecendo ao nosso redor, já a habilidade motor-‐perceptiva são aprendidas, ou seja, quanto maior a prática, maior a perfeição.
O processo motor-‐perceptivo ocorre após a percepção, é a ação/reação motora correspondente aos estímulos. Exemplo: Você percebe que sua mão está queimando (através do processo perceptivo) você rapidamente tira a mão (motor perceptivo). É o conhecimento do próprio corpo, e do mundo ao redor, é a interação dos indivíduos entre si e entre o ambiente em que vivem.
2. O que é a capacidade de perceber significados? A partir da percepção dos objetos de análise, podemos aderir significado a eles, comparando-‐os entre si: pequeno, grande, claro, escuro etc.
3. Como se desenvolve a compreensão, a abstração e a generalização na criança? Para Vygotsky, o desenvolvimento dos conceitos, os significados das palavras e a generalização na criança, pressupõe o desenvolvimento de muitas funções intelectuais: atenção deliberada, memória lógica, abstração, capacidade para comparar e diferenciar. Estes processos psicológicos complexos não podem ser dominados apenas através da aprendizagem