Metodologia do ensino de educação física

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER
DIRETORIA ACADÊMICA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD
CENTRO ASSOCIADO DE TERESINA/PI
TUTORIA:

PORTFOLIO

METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADES 02 / 04

COMPONENTES

TERESINA – JULHO
2009

De acordo com o professor Prof.Luiz Carlos de Moraes a Educação Física começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, empurra, puxa e etc.
Neste portfolio o grupo entrevistou pessoas de ambos os sexos e idades para saber se elas tiveram aulas de Educação Física, como eram estas aulas e quem ministrava as mesmas. Segue abaixo as entrevistas para um breve resumo final.

NOME: Marcio Novais (1º entrevistado)
IDADE: 47
RELATO: Bom, eram aulas ruins não eram boas. Professores ruins, alguns exercícios e jogos que eles não ensinavam direito. Muito ruim. Exercícios de abdominais, polichinelo, flexões de braço e o tal do canguru.

NOME: Marlene Marinho (2º entrevistado)
IDADE: 38
RELATO: Fazíamos só exercícios sem graça, jogos de vôlei, basquete e correr bastante na quadra. O professor não tinha pena de nós alunos.

NOME: Samuel Silva Franco (3º entrevistado)
IDADE: 42
RELATO: As aulas eram muito boas... Nada parecidas com as de hoje. Tínhamos aulas 3 dias na semana.
Um dia esporte, outro brincadeiras de esconder a bola, do pega ou do queima, do carro de lata, papagaio, triangulo, bola de meia... Coisas que a meninada de hoje não conhece. Eram essas as atividades e os professores às vezes traziam alguém de fora para ajudar.

NOME: Edvaldo Santos Oliveira (4º entrevistado)

IDADE: 53

RELATO: Sim, tive aulas de educação física, mas não gostava muito não. O professor fazia com que corrêssemos muitas voltas no campo e a