Metodologia da Política Educacional

ATIVIDADE AVALIATIVA I

A escola é o espaço providencial para realização dos objetivos de ensino, uma vez que se situa entre: as políticas educacionais; as diretrizes curriculares; as formas organizativas dos sistema e as ações didático-pedagógicas na sala de aula. Os objetivos das aulas são: identificar o campo da educação escolar enquanto processo de educação formal; analisar as possíveis formas de interação entre a educação formal e educação informal; discutir os objetivos e as finalidades da educação escolar e sua necessária relação com os processos de planejamento e avaliação e conhecer os diferentes níveis de planejamento. As políticas e as diretrizes do sistema de ensino podem influir de modo direto e até mesmo controlar a formação das subjetividades de professores e alunos. A escola integra o todo social e é afetada pela estrutura econômica, pelas decisões políticas, bem como pelas relações de poder vigentes na sociedade. A organização do sistema de ensino dividem em sistema de ensino em si, as escolas e as salas de aula. Os processos formativos da educação são desenvolvidos em diferentes espaços de relações humanas, como: na família; nos ambientes de convivência humana: nas escolas e no trabalho
A educação formal é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente definidos, o educador é o professor, utiliza permanências de espaços normatizados com regras previamente definidas. Na educação formal trabalhamos com objetivos específicos que devem estar claros para todos os seus participantes: equipe gestora, corpo docente, funcionários, alunos, pais de alunos e comunidade. A instituição escolar trabalha com objetivos que devem ser conhecidos por todos os membros da chamada comunidade escolar. Já a educação informal ocorre nos mais diferentes espaços de socialização, como na família, no clube e em grupos de amigos, por exemplo. Ocorre em agentes educadores: familiares, amigos, meios de comunicação de massa. Não há intencionalidade pois ela ocorre em