Metodologia Cientifica e Tecnologica

Universidade Federal do Pará
Campus Universitário de Tucuruí
Faculdade de Engenharia Elétrica
Metodologia Científica e Tecnológica

Seminário

Tema: Produção do conhecimento no Brasil

Sumário

1 – Conhecimento científico x Conhecimento educacional

2 - Contexto histórico da produção do conhecimento

2.1 - N

3 – Indicadores da produção do conhecimento no Brasil

4 – Órgãos e empresas que fomentam a produção do conhecimento

5 –

6 – Visão crítica

1 – Conhecimento

1.1 – Conhecimento científico

O conhecimento científico é caracterizado pelo resultado de pesquisas que normalmente são provenientes da necessidade do cotidiano. No Brasil a área de medicina está em destaque.

1.2 – Outros conhecimentos

Está basicamente situado na área educacional

2 – A produção do Conhecimento

Os países estão divididos em duas organizações: OCDE e BRICS (Brasil; Rússia; Índia; China e África do Sul).
Indicadores internacionais associados à produção do conhecimento têm mostrado que pode estar havendo uma movimentação geopolítica global que deslocará o eixo da CT & I para países emergentes, principalmente os pertencentes ao “BRICS”. Por outro lado, evidencia que há uma preocupação e uma agenda cada vez mais globalizada voltada para o financiamento e para a produção de ciência e tecnologia.

2.1 – Tendência

No Brasil houve crescimento significativo da quantidade de pesquisa científica, porém o progresso qualitativo foi menos expressivo. A pesquisa brasileira ainda tem impacto reduzido globalmente. O progresso expressivo de quantidade e qualidade exigirá a adoção de novos padrões de organização e de gestão da produção científica e tecnológica. 2.2 – Perfil

Medicina e ciências naturais ocupam os primeiros lugares em pesquisas por área.

Figura 2A – Comparativo