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UDES- Universidade do Estado de Santa Catarina
Acadêmica:Flavia Fernanda Rodrigues
Curso:Pedagogia
Turma: B


A educação a Distancia no Brasil surgiu pouco antes de 1900. De acordo comalgumas fontes de pesquisas já haviam anúncios em jornais de circulação no Rio de Janeiro oferecendo profissionalização por correspondência.
Os cursos eram oferecidos para as pessoas quepretendiam estar empregadas, especialmente no comércio e no setor de serviços. Que mantinha a unidade era uma organização americana.
O ensino se fazia por correspondência e os materiais didáticosvinham pelos correios. Com a chegada da radio sociedade em 1923 ficou possível possibilitar a educação popular através de um sistema moderno, porem houve uma preocupação por parte dos governantes emrelação a estes programas, pois podiam dar idéias subversivas.
Segundo Alves(2009 ) a Rádio funcionou, em sua primeira fase, nas dependências de uma escola superior mantida pelo Poder Público.Posteriormente fortes pressões surgiram para as mudanças de rumo da entidade, sendo criadas exigências de difícil cumprimento, especialmente considerando a inexistência de fins comerciais. Em 1936,sem alternativas, os instituidores tiveram que doar a emissora para o Ministério da Educação e Saúde.
O radio deu inicio a vários outros programas tais como: Escola Rádio-Postal "A Voz daProfecia", criado pela Igreja Adventista em 1943,que realizava cursos bíblicos, o SENAC - Serviço Nacional de Aprendzagem Comercial, A Igreja Católica, por meio da Diocese de Natal, criou em 1959 algumasescolas radiofônicas, Fundação Padre Landell de Moura, no Estado do Rio Grande do Sul e o MOBRAL, vinculado ao Governo Federal.
Em 1969 o sistema de censura praticamente liquidou a rádio educativabrasileira hoje ainda existem ações isoladas, entretanto pouco apoiadas pelos órgãos oficiais.
Logo vários outros meio de comunicação vieram fazer parte desse processo entre eles o cinema, a TV e...
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