Mestrado

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
INSTITUTO DE MATEMÁTICA
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino

CENARIOS DA EDUCAÇÃO ALTERNATIVA A DISTANCIA: EAD
Evolução, riscos e oportunidades.

VANDERLEI GOMES DA SILVA

OSASCO/SP
2012

VANDERLEI GOMES DA SILVA

CENARIOS DA EDUCAÇÃO ALTERNATIVA A DISTANCIA: EAD
Evolução, riscos e oportunidades.

Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da
Educação a Distância.
Aprovada em MÊS de ANO.
BANCA EXAMINADORA

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Professora Ms. Monica Baeta Marques - Orientadora
Universidade Federal Fluminense

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Professor Nome
Sigla da Instituição

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Professor Nome
Sigla da Instituição

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RESUMO
Este trabalho tem como objetivo avaliar os fatores críticos de sucesso relacionados com os elementos de gestão em cursos de educação a distância – EAD. Como objetivos específicos identificar, quais processos são os mais adequados para uma modalidade não mais centrada no professor-educador. Descreve-se que se antes a meta das instituições era estruturar um aparato tecnológico, hoje o interesse passa a ser o de entender como, estas tecnologias interativas podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem, configurando um novo cenário na educação a distância, onde a percepção de distância é diluída em tempo e espaço. Usamos o método fenomenológico no desenvolvimento do trabalho na tentativa de reencontrar a verdade nos dados originários da experiência de vários autores. Através do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que a partir do resgate teórico, vários fatores críticos foram identificados e que